浅议加强学生艺术教育之必要性

随着社会的进步发展,"能力培养"已经成为衡量一个人的关键所在。艺术教育的特殊内涵和功能,决定了其对于开发学生智力、提高文化修养、塑造自身素质,具有不可替代的作用,有润物无声的潜移默化的育人功效。艺术教育自始至终渗透在对学生进行政治思想教育、科学文化教育、专业技术教育的全过程。美国哈佛大学教     

高碱煤自身灰捕捉碱金属特性的实验与量化

基于高碱煤自身灰能够捕捉煤中碱金属这一行为特性,模拟实验探究自身灰与高碱煤反应过程的元素迁移及物相变化,结合量子化学计算对煤灰反应矿物质钠长石的反应活性进行研究,进而为实际工业锅炉燃煤控制与改善提供理论指导。结果表明:自身灰对于高碱煤中碱金属元素具有良好的捕捉效果,利用自身灰解决高碱煤沾污结渣问题具有较高的可行性;自身灰捕捉高碱煤中的Na元素主要赋存于霞石、钠长石等矿物质中,不同温度条件下,Na元素的迁移特性不同;煤灰矿物质钠长石的反应活性较高,易与亲电体系反应,其最高占据轨道几乎完全是由氧原子的2p轨道组成,Al-O键的键长较长,更容易发生断裂参与体系成键。     

小学语文教学方法浅谈

语文是人们进行交流时使用的一种语言工具，学好语文有利于培养学生们的文学素养，提高学生们的交流沟通能力。作为一名中国人，语文在任何时期都理应是我们学习中最重要的一门学科。学好语文是学好其他科目的基础，语文能力的高低能直接影响到对其他学科的理解。     

对提升辅导员自身素质问题的思考

分析辅导员队伍中存在的问题及其原因,就如何提升辅导员的自身素质,打造高质量的辅导员工作团队提出了行之有效的解决对策：勤于思考,加强学习,提升自身的素养;以学生工作为依托,为辅导员发展提供平台;开拓视野,增长知识,加强对外交流与联系。     

中国旱区农业持续发展的技术途径

 有效解决我国粮食安全问题不能仅靠走高产再高产之路,必须同时搞好中低产田的改造利用,特别要重视以西北地区为主约占国土面积一半的干旱半干旱地区农业的发展问题。提高干旱缺水农田生产力不外乎通过两个途径,一是改造环境使之适应于农作物生长的需求,二是改造作物本身以适应变动的外部环境。前者包括：气候调节,土地改造,土壤改良,补充灌溉以及采取防止蒸发渗漏水土流失等措施;后者则主要包括遗传改良,生理调控,作物互补（种植结构调整）等。两者之间联系紧密,互为基础。     

大学生就业能动力作用及其协同路径研究——基于社会管理创新下就业协同分析

如今高校毕业生就业形势严峻,而要推动实现更高质量的就业目标,高校毕业生任重而道远。研究大学生如何通过自我内外在竞争力的提高达成高质量就业,从而对整个社会完成充分的就业目标具有重大意义。以下将从社会管理创新下就业协同、新形势下的大学生就业的定义及大学生自身如何通过提升内外在竞争力来达成高质量就业的路径研究三个方面进行探讨研究。研究表明,大学生就业路径,主要体现在就业动力的5个方面。基于政府(G)高校(U)学生(S)企业(E)媒体(M)就业协同模型,指明点线面协同在内的16条就业路径及其助推方向。     

浅议班级管理“五结合”

<正>班级是学校组织结构中的基层单位。班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者,担负着直接培养学生德、智、体、美、劳全面发展和社会主义现代化接班人的重任。因此,如何搞好班级管理,实现培养目标,提高育人的效益,是班主任的日常工作,也是学校教育首要解决的难题。本文根据自身班级管理经验,提出了"五结合"的工作方法,并加以研究探讨。一、自身实践经验与他人成功经验相结合,构建具有本班特色和个人风格的管理体系     

自身免疫性肝病自身抗体应用进展

自身免疫性肝病(AILD)是一种由自身免疫反应引起的慢性肝胆系统损伤性疾病,目前尚无根治该疾病的有效措施,早期诊断及治疗对该疾病发展及预后至关重要.自身抗体检测技术的不断提高对AILD诊断及鉴别诊断有重要价值,本文阐述了自身免疫性肝病相关自身抗体的临床应用进展.     

自活化乌拉草基多孔碳的制备和电化学性质

以乌拉草为原料,采用直接碳化方法,通过热解过程中前驱体自活化(即利用自身包含的活化剂实现分子内的化学活化),并经过必要的除杂过程制备了多孔碳材料Ula C-950-HF.测试了该多孔碳的电化学性质,并与以几种常见的生物质为原料制备的多孔碳材料及商用活性炭的电化学性质进行对比.结果表明,乌拉草基多孔碳材料Ula C-950-HF的电容值为113 F/g,经过4000次循环后,材料的电容值仅降低了4 F/g,显示出用作超级电容器电极材料的潜力.     

本刊荣获全国高等学校自然科学学报优秀辑编质量评比三等奖

<正> 为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,鼓励各编辑部认真执行有关国家标准和规范,互相学习,取长补短,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务,在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导、支持下,高等学