干旱区农户灌溉用水行为的影响因素分析——基于山东146个农户的问卷调查

提高农业节水灌溉技术的普及率和使用率是解决干旱地区农业用水短缺的重要措施之一,而如何引导农户选择高效节水灌溉技术、提高农业水资源利用效率是目前亟待解决的问题。文章根据山东省17个地市146个干旱区的调查数据,对所在地区农户对干旱的认知程度、生产经营以及灌溉情况、政府的支持力度等进行了分析。分析结果显示:有84.25%的农户表明受到了不同程度干旱的影响,水资源短缺问题比较严重,大多数农户并没有采用先进的灌溉技术,且大水漫灌现象依然存在,但半数以上的农户表示愿意尝试使用新型灌溉技术。因此,各级政府应采取相应的措施,缓解因干旱导致的水资源短缺的问题,促进农业发展。     

把生活实例切入生物课堂

生物学是一门生活中的科学，传统的生物课堂缺少活力，课堂气氛沉闷，抑制了学生的思维发展，实践证明生活实例切入生物课堂是有效教学的重要途径之一，实践告诉我们在课堂教学的每个环节都可以引入生活实例。教师要抓住生活实例这一有利的课程资源来进行教学，从学生熟知、感兴趣的生活实例出发，让这些活生生的生活实例走进课堂，将知识生活化，使学生切身体验到生物知识就在我们身边，这样才能激发学生学习生物的兴趣，促进学生的主动参与，活跃课堂的气氛，让学生学会运用所学的知识去解决实际问题，学以致用，为将来从事生产生活做更多的知识储备。     

“崇尚科学 爱我中华”第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿启事

<正>为弘扬爱国主义精神,促进少儿科教事业发展激发少年儿童的创造及动手能力展示少年儿童的科学发明及艺术作品,由安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办安徽省新安画院、少儿科技杂志社承办的崇尚科学爱我中华"第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛,现面向社会征稿。一、大赛分组A组(10周岁以下)B组(10至15周岁)热忱欢迎个人及学校、少儿活动中心、艺     

如何提高高中学生的化学学习能力

化学是一门自然科学，是高中阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物等知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。但是在教学实践中发现很多学生对化学学习感到很吃力，所以本文对提高学生化学学习能力进行探讨。     

高职制图教学工作坊

通过分析新形势下,高职学生的学习特点和学习机械制图课程过程中的困难,本文对高职制图教学如何能完成培养目标,提高学生的学习能力和学习兴趣,改革教学方法和考试方法所做的教学方面的探讨,提出作者的改革思想。     

凝练特色 提升大学生就业能力——以广东工程职业技术学院商务英语专业为例

为提升大学生就业能力，高职院校商务英语专业应凝练特色。在教学管理方面，实现人才培养校企合作化、动态化，师资队伍结构多元化，学生管理“导师”化，教学管理科学化，教学资源利用最大化。在人才培养过程方面，实现核心能力培养岗位化，考证、比赛课程化．实训实习教学立体化、常态化，“教、学、做”一体化．毕业论文、顶岗实习和就业一体化，以提升高职商务英语专业学生就业能力。     

尝试一题多解 锤炼解题能力

对于做题目,我们不要仅仅局限于会做,关键是要从做题目的过程中,掌握方法、深化知识.例1已知x满足x2-3x+1=0,求x+1x的值.方法1直接从已知条件入手,用求根公式求出x的值,再代入求值即可.     

新疆哈密传统文化艺术对当地维吾尔族女性的影响

哈密女性意识的觉醒不仅源自于哈密独特的生态环境,更多地受当地的文化艺术的影响.文章以女性为独特的研究视角,揭示哈密传统文化艺术对女性意识的觉醒起到的重要作用,有利于继承和发掘其传统文化中的优秀成分,有利于哈密地区的非物质文化遗产的保护.     

初中数学教学中学生发现和提出问题能力的培养

发现和提出问题是创新的基础。在初中数学教学中培养学生的发现问题和提出问题的能力对培养学生的创新能力具有重要的作用。本文结合教学实际提出几点在初中数学教学中培养学生发现和提出问题能力的措施,以不断培养学生的创新精神和实践能力。     

关于“机械工程控制基础”教学的几点注记

“机械控制工程基础”是机械工程类专业学生一门专业基础课，该课程的内容抽象、理论性强。该文结合自身教学体会，提出了提高该课程教学质量的几点注记，对于提高教学效率和促进学生学习的主观能动性有一定的参考作用。