英语专业学生程式语知识及模仿与背诵策略

大量研究表明,模仿和背诵对英语学习具有重要的促进作用。在以英语为外语的学习环境下,学习者往往缺乏足够的可理解性输入,背诵是增强学习者可理解性输入的一种有效途径,尤其是对程式语的学习来说,通过背诵和模仿,学习者可以积累大量的程式语知识,有利于学习者的语言输出。对英语专业本科生的程式语知识进行考察,并对模仿与背诵策略的使用情况进行调查,结果表明,英语专业本科生对模仿策略具有较高的认可度,但在背诵方面,他们往往重视单词的背诵和记忆,而相对忽略了句子、对话或语篇的背诵和记忆,这造成了他们对程式语的掌握不够理想。     

中专生如何提高英语阅读能力

英语在21世纪的重要性毋庸置疑。当今的社会是信息的社会，很多最新的信息，先进的技术资料都是用英文书写的，能直接阅读英语书籍、报刊杂志，获得信息，已经成为现代青年必备的能力之一，学好英语势在必行。     

熟读背诵比分析讲解更重要

在语文教学中,熟读背诵比分析讲解更重要,因为熟读背诵既是语文能力形成的中心环节,又是学生智力发展的重要保证,它能陶冶学生的思想、引导学生的感情,只有把熟读背诵放在比分析讲解更重要的位置上,才能有效地提高语文教学质量。     

二位数平方的快速心算

二位数平方共有81个(不含10、20，……90)，如果观察一下平方表，有好些平方数有一定规律性可寻，既便于理解．又便于掌握和记忆，至于其它平方数只要用快速心算法，稍加练习就能熟练背诵。根据二位数平方底数的数字特点，并应用数学公式加以分类。     

如何提高高职学生的英文写作水平

很多高职学生英文写作能力差,是当前高职英语教学中的一个非常突出的问题,提高学生的写作水平,我们应当主要依照下面的几点:1.写出正确的英文句子。2.通过对高职生英语写作中的错误进行纠正和分析,以加强高职生的语言基本功,提高英语写作能力。3.背诵,能加深对外语语法的记忆与理解,产生良好的语感;能逐步排除母语的干扰,形成英语思维能力,从而规范学生书面用语。     

语篇分析有助于背诵

语篇分析应着重语篇的结构分析背诵是学好英语的有效方法。理解和背诵存在着辩证关系。要在理解的基础上背诵,只有这样才能做到运用自如。     

背诵在我国大学英语教学中的重新思考与定位

背诵,是我国语言教学长期采用并证明行之有效的传统方法,在中外语言教学中一直占有一席之地。深入挖掘传统教学法中历经千年证明成效显著的教育方法使之用于中国大学英语教学,不失为一种有益的尝试。应该给背诵以重新定位,把背诵作为改革我国大学英语教学的一种基本方法,在实践中注意把传统的背诵方法与现代教学方法相结合。     

中国传统语文教学对大学英语课堂教学的启示

目前我国大学英语课堂教学对有效语言输入的重视远远不够,中国传统语文教学的有效方法应该为我们所借鉴。本文从重视语言的输入着手,提出了大学英语课堂教学的一些建议。     

高中英语作文教学探讨

高考中英语作文的分数占比例为五分之一，可见作文在英语考试中至关重要。同时，英语作文的分数相对英语考试中的其他项目比较容易，所以更应当在平时的教学中注意对英语作文的讲解。     

由背课文所想到的

这是新学期重组新班级后的第三天英语课，按第一天英语课的布置，今天应该背诵第‘课课文，当我问到谁能先背诵时?没人举手，有一些同学看着我笑。我心领神会，因为背课文的能手都已分流到别的班级了(分流到这个班级的学生都不是英语学得很好的)。我又鼓励他们大胆举手，将才能展示出来，还是没人举手。为了将今后的背诵任务落实好，