大学语文教学仍需重视背诵的作用

本文就大学生知识积累中普遍存在的问题和思想认识上存在的误区,重点论述背诵的作用,倡议大学语文教学中重视背诵。     

背诵输入对英语写作输出的影响

背诵作为语言输入的一种方式在中国的语言教学中被广泛使用,并且行之有效,特别是对写作能力的提高具有很大的促进作用.在分析我国学生英语写作现状的基础上,本文探讨其受汉语影响的原因并引入背诵,从第二语言习得的角度讨论背诵输入对英语写作所起的重要作用.     

文化播报

潘基文:孔子为我指方向如果有人说,联合国秘书长潘基文能够背诵中华经典名句,恐怕很多国人都难以置信。然而,不久前在接受中国记者专访时,这位年逾花甲的韩国前外长说起《论语》来如数家珍。在我的一生中,我一直在受到孔子和孟子思想的影响,潘基文说,目前,孔子的很多教     

中专生如何提高英语阅读能力

英语在21世纪的重要性毋庸置疑。当今的社会是信息的社会,很多最新的信息,先进的技术资料都是用英文书写的,能直接阅读英语书籍、报刊杂志,获得信息,已经成为现代青年必备的能力之一,学好英语势在必行。     

高职高专英汉双语背诵实践及分析

英汉双语背诵是高职高专学生提高英语水平的一条有效途径。     

熟读背诵比分析讲解更重要

在语文教学中,熟读背诵比分析讲解更重要,因为熟读背诵既是语文能力形成的中心环节,又是学生智力发展的重要保证,它能陶冶学生的思想、引导学生的感情,只有把熟读背诵放在比分析讲解更重要的位置上,才能有效地提高语文教学质量。     

英语专业学生程式语知识及模仿与背诵策略

大量研究表明,模仿和背诵对英语学习具有重要的促进作用。在以英语为外语的学习环境下,学习者往往缺乏足够的可理解性输入,背诵是增强学习者可理解性输入的一种有效途径,尤其是对程式语的学习来说,通过背诵和模仿,学习者可以积累大量的程式语知识,有利于学习者的语言输出。对英语专业本科生的程式语知识进行考察,并对模仿与背诵策略的使用情况进行调查,结果表明,英语专业本科生对模仿策略具有较高的认可度,但在背诵方面,他们往往重视单词的背诵和记忆,而相对忽略了句子、对话或语篇的背诵和记忆,这造成了他们对程式语的掌握不够理想。     

模因论视角下的大学英语写作

写作是在英语教学中的一个重要过程,通过写作我们能全面地看出一个人英语全方面的素质,如语法的应用,语言的丰富程度,对句式的掌握水平及对一件事物的看法。如何教好写作这门学科一直是教学界的一个热议话题。在我看来,模因论的一些观点对我们的写作教学有着启发意义。     

语篇分析有助于背诵

语篇分析应着重语篇的结构分析背诵是学好英语的有效方法。理解和背诵存在着辩证关系。要在理解的基础上背诵,只有这样才能做到运用自如。     

想说爱你也容易——浅谈语文背诵

语文背诵应走出这样的误区:一提到背诵就认为是死记加硬背,只背诵一些名句,背诵只注重结果等等。应采取以人为本、激发兴趣、指导方法、灵活检查的方法,使学生养成良好的学习语文的习惯。