试论职称的激励机制

<正>在社会管理活动中,以激励的方法进行管理,并使之成为一个系统的工作方法,促进社会生活的良性发展,这就是激励机制。在整个社会管理活动中,激励机制有多种,职称激励机制是其中的一种。在诸多的激励机制中,职称激励有其共性,也有其特殊性。如何充分发挥职称激励的作用,使其机制更加完善,需要从多方面进行研究,不断地加以完善。 一、职称激励的特点 要激励人们的行为必须存在激励的因素。激励因素就是那些能诱导一个人去进行工作的东西。它一般是指较高的工资额,较大权力的职务,具有较高能力和学识标志的职称,众人的赞扬,以及许许多多其它能促使人们去努力工作的因素。运用激励的方法能使人们相互矛盾的需要一致起来,或者,也是强调某一需要使之能比其它需要处于优先地位的方法。     

“绿色通道”滋养上海科技人才

高中学历也能评高级工程师? 老王(化名)家住上海,干汽车后视镜这行很多年了,他技术出众,经验丰富,在公司里是有口皆碑.可是老王也有犯愁的事儿,项目上的攻关,他屡战屡胜,想评个高级职称却是屡战屡败,就因为老王只有高中学历.     

职称计算机考试—Word2003中文字处理软件学习

重点阐述了如何科学高效的学习Word2003中文字处理软件,首先对考试大纲进行简要解析,其次给出了较为有效的日常学习方法和考生应该重点突破的内容,列举出了作者总结出的几点考试经验,最后就考前练习给出了一些方法和建议。     

关于申报职称中论文的Q&A

问:在申报职称时对论文的具体要求有哪些?答:申报不同等级的职称,对论文有不同的要求,以上海市工程系列高新技术成果转化类高级专业技术职务任职资格工程系列为例:提交的论文(著作)必须是在取得中级专业技术职务以后在职期间完成的,且符合下列条件之一:     

深化高校职称评聘工作改革的思考

职称是社会对专业技术人员能力、水平和业绩认可的重要标志。广大高校及其职称工作者必须充分认识推进职称评聘工作改革的意义和作用，直面工作中存在的问题，通过不断加强和创新职称评聘工作，使职称工作逐步朝着聘任自主化、评价科学化、用人聘约化、管理规范化的方向发展。     

职称制度改革的实践与思考

当前,事业单位改革正处在不断深化时期,这对我们职称评审制度改革工作提出了一系列挑战。社会上关于职称的议论很多,究竟如何正确认识职称改革工作,是关系到今后如何深化职     

美国高职称女性比例分析及其对我国的启示

当前我国高校拥有高职称的女教师比例仍很低，类似的情况亦出现在教育高度发达的美国。通过分析美国的现实状况、成因及转变，找出我国高校女教师获取高职称的途径，促使我国学术高端领域的性别比例趋向平衡，更好地推动我国高等教育的发展。     

如何改善高职院校体育教师学历和职称结构的对策

一、问题的提出 我国高等职业教育自改革开放20多年来,由于社会的发展、科技的进步,各类高职院校已有了较大的发展,特别是2000年10月11日,中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》第9部分中明确提出要“积极发展各类职业教育和培训”，完善继续教育制度，逐步建立终身教育制度。     

谈模糊理论在教师职称评价工作中的应用

基于模糊数学的有关理论，针对教师职称评分工作，建立了相关的模糊数学模型，给出了综合评价的模糊关系矩阵，提出了职称综合评价系统的基本方案，最后给出了实例分析，评价结果表明方法是可行的。