针对金融学校分析职业学校体育课现状及几点设想

职业学校的学生不同于普高学生的是：职校学生升学压力不大，但要面临就业竞争的压力。这样，对他们的生理、心理的承受能力都有更高的要求，所以，对提高他们身体素质和心理承受能力最直接，也是最有效的体育教学就显的更为重要了。然而，现在的中职学校在体育教学的教材选择、组织教法的运用等方面还是原来一套，传统教学的条条框框，影响教师的创造性，使体育课的形式单调，这样远远不能满足如今中职学生学习的需要；不利于学生自主学习，阻碍了学生个性的发挥，现就我校在体育教学的现状及对策谈几点意见，供大家参考。     

关于中等职业学校自身发展的思考

当前理论界在论述我国中等职业学校发展的制约因素时大多强调其外部环境问题,而对于其自身内部的问题却有所忽视.本文旨在对中等职业技术学校自身所面临的问题及其相应的对策进行探讨,从而为使中等职业技术学校走出低谷,实现持续、快速、健康地发展提供保证.     

论职业学校教师师德的建设

职业学校作为中等职业教育的组成部分,其师德问题引起了社会各方面的广泛关注,而其师德水平也直接影响到职业教育的发展,文章从师德内涵、教师应有的师德、师德的现状以及师德建设等诸方面进行了思考和探讨。     

职校德育课程改革新议

中等职业学校德育课程第三轮改革,使中职学校和五年制高职学校德育课程改革发展进入了新阶段.正确认识职校德育课改面临新的问题和挑战,全面把握职校德育课改新的亮点和特色,努力增强德育课的时代感、针对性、有效性和科学性,亟需以转变观念、资源开发、学生参与、整体推进等新的策略和措施,切实推进当前职校德育课程改革.     

贫困与返贫的博弈——农村职业学校贫困学生的问题现状

阐述了温饱和返贫的概念，认为贫困与返贫始终是博弈的。探讨了防止返贫的对策；提出农村职业教育反贫困有艰巨性、长期性、持续性三个特征；对农村职业教育学生消费者身份进行了确认；认为农村职业学校贫困学生有责任全面了解消费对象的需求，有责任抵制职业教育消费风险。     

浅谈职业学校钳工实习教育

实习教学中，实习教师要在优化教学手段的基础上，根据学校的实际情况安排“小班化”的教学，教学中教师要不断充电，并要把先进的理念、技能传授给学生。     

提高职业学校课间操效率初探

职业学校课间操不能再简单沿用普通学校合操模式,而应根据学生不同的专业、班级,不同的学习、实习实训特点,采用灵活多样、简便易行的分操方式,达到职业学校课间操的目的。