浅谈职业学校英语教学中的德育渗透

当今社会对人才的综合素质要求越来越高,用人单位均以德才兼备为用人标准。职业学校教师应该在教育教学过程中发挥素质教育的主渠道作用,在教育教学过程在注重科学发展,加强德育教育,发挥学生的情商因素,进行德育教育。     

职业学校班主任应坚持“三深入”

针对中职生大多属于中考失败者、文化基础薄弱、恶习毛病不少、问题学生居多的特点，作为职业学校班主任老师，要事无巨细，面面俱到，尤其要在深入学生心理、深入学生专业、深入学生食宿即“三深入”上下功夫，以达到事半功倍之效。     

浅析学校封闭式管理的利弊——以中等职业学校为例进行的分析与思考

在一些中等职业学校实施的封闭式管理,有其社会因素与生源的特殊性,利弊兼存。教育管理不能绝对化,应结合实际,"封而不闭",认真分析利与弊,把握适当的管理尺度,培养合格的技能人才。     

企业如何做好“准员工”管理工作

为落实科教兴国战略和人才强国战略,推进新型工业化道路,我国大力发展职业教育。"十一五"期间,职业学校为社会输送了2500多万名中等职业学校毕业生,1100多万名高等职业学校毕业生。按照职业学校专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到企业等用人单位进行教学实习和顶岗实习,是职业学校专业教学的重要内容。国家教育主管部门也     

加强与学生社团合作促进职业学校图书馆建设

职业学校图书馆与学生社团是校园文化建设的重要载体，两者合理有效的组织起来将会为学生提供良好的学习平台，增强学生的信息意识，为校园文化建设塑造良好的氛围，对和谐校园的建设带来不可估量的作用，也将为高职教学工作提供一完全崭新的工作思路，为图书馆拓展新道路。     

素质教育在《机械制图》中的应用

职业教育应坚持为社会主义现代化服务，培养高素质劳动者和高技能专门人才。在职业教育中必须实施素质教育，这是历史的客观要求。《机械制图》课是中等职业学校机电类专业的一门重要的技术基础课。所以课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。经过在教学过程中的观察，发现学生在学习《机械制图》课中存在很大的问题。我们应当针对不同的学生采取不同的教学方法，把素质教育的方法贯穿在我们的日常教学中，以便得到较好的教学效果。     

浅谈中等职业学校财会专业的教学改革

中等职业学校生源参差不齐，学生学习目的常不明确，学习兴趣不高。而知识性和能力性要求都很高的财会专业，学生常感枯燥无味。为了改变这一状况，文章认为应适当改革财会课程的设置、倡导合适的财会教学模式、重视诚信教育等的教育教学改革，以促进学生全面而健康地发展。     

中等职业学校中实施素质教育的几点尝试

本文提出了中职学校素质教育的内涵，实施素质教育的必要性和意义，以及对于实施素质教育的几点尝试和所取得的成果的阐述。     

职业学校生产型实训基地建设的研究与探讨

传统的消耗性实训教学投入大,办学成本高,不具有可持续性。必须按照科学发展观的要求,转变职业教育发展方式,变消耗性实训为生产经营性实训,探索建立生产型实训基地的新路径,以促进职业教育的进一步可持续发展。     

职业学校ESP教学探析

调查显示,职业学校毕业生的英语应用能力和企业岗位需求之间有较大差距,问题在于目前职业学校英语教学大多达不到教育部职业学校英语课程标准的要求.针对企业对员工英语能力的需求与所从事专业工作密切联系的客观现实,职业学校也应该重视专业英语教学工作.通过"基础模块+专业模块"课程设置,大力推行专业课的双语教学,真正提高职校毕业生的英语实用能力.