将案例教学法应用于《模拟电子技术》课程中的研究

作者通过对（模拟电子技术）课程采用案例教学法的研究分析表明，要实现高职人才的培养目标，教师必须重视学习先进的教学理念，积极开展教学方法研究，找到适应现代教育的新方法。实践证明，没有教不会的学生，只有不会教的老师。     

浅析新会计准则的主要特点及对会计职业判断能力的要求

新会计准则的实施对整个会计行业是一个挑战,本文就新会计准则体系的特点及其在实施过程中对会计从业人员的职业判断能力的要求提出自己的一些观点.     

中等职业技术学校学生篮球队的培养

学校的体育教育的发展可以推动学校的整体工作局面，而篮球作为有着深厚群众基础的体育项目，非常适合作为中等职业技术学校体育教育的重点。文章从学校篮球队的训练手段方式入手，探讨了球队的管理、团队精神与体育道德等方面的问题。建设一支篮球队则非常有利于学生纪律性、组织性的培养以及集体意识、集体荣誉感的建立。从而有利于形成良好的队风，校风，学风。     

一种基于图论与熵的专家判断客观可信度的确定方法

本文给出一种群决策中确定专家判断可信度的方法，其主要思路是首先通过图论中最小生成树的方法提取专家判断矩阵的全部信息，其次，使用相对熵指标确定获得专家判断的最终结果，并同时衡量专家自身判断的统一程度，从而确定专家判断的相对客观可信度。最后，文章给出一个典型的算例以说明该方法的可行性和有效性。     

试论家族企业职业经理人选择与激励中存在的问题

本文分析了职业经理人市场的基本现状及成因,以及职业经理人选择与激励中存在的问题,对如何解决这些问题做了有益的探索.     

人物介绍

何新凤，女，瑶族，45岁，学士，教授，工程师，广西生态工程职业技术学院学术带头人，双师素质教师。主要研究方向：教学评价和教育信息化。中国物理学会教学委员会职教分委会和中国教育学会物理教学专业委员会职教工委会委员，     

赢在起跑线上——浅论职业锚理论与大学生职业生涯规划

在激烈的就业竞争中谋得一份适合自我发展的职位,如何在严峻的职场中立于不败之地,如何赢得一个成功的未来,已经成为每一位当代大学生应该思索的问题.本文通过阐述职业生涯规划及其重要意义、职业锚相关理论,以及如何运用职业锚进行个人职业生涯规划等问题,明确提出了毕业生应该及早树立职业生涯理念,并以职业锚相关理论为指导,积极制定有效的个人职业生涯规划,让自己在激烈的求职竞争中赢在起跑线上.     

一类解三角形问题的又一解法

已知三角形的两边和其中一边的对角,判断三角形解的个数问题是学生学习的一个难点.对此问题,课本高一(下)P129给出了一个较难掌握的图解法,尽管文[1]也给予了详尽的归纳、指导,但依条件的不同,分类较多,判断准则各异,不太具有可操作性.于是,文[2]作者覃埋基老师独辟蹊径,借助余弦定理及二次方程知识给出了另一解法.笔者本着"三角问题三角解决"的想法,给出该类问题的再一种解法,仅供参考.     

关于转发劳动和社会保障部《关于印发第九批国家职业标准的通知》的通知（摘要）

“珠心算教练师”国家职业标准，经劳动和社会保障部批准，已正式列入国家新职业标准，职业编码209-99-01。2004年6月15日劳动和社会保障部办公厅以劳社厅发[2004]7号文件《关于印发第九批国家职业标准的通知》公布，并见著报端向社会公布。     

自制的力的平衡四边形定测演示器

验证力的平行四边形定则实验是最基本的实验之一.过去的教学表明,学生在物体共点力的合成与分解,力的平衡,以及物体受力分析等方面出现的问题,追究其根源,就是教师没有重视验证力的平行四边形定则实验.教师借故弹簧秤数量不足而且误差大,所以只做了演示实验或定性说明,导致学生对于力的矢量性理解不深刻.