职业中专教育管理模式探析

对于比较落后地区职业中专的学生而言,文化基础知识相对来说较为薄弱,不少学生在学习习惯、生活习惯和行为习惯等方面存在的一些缺陷,在客观上增加了职业中专管理工作的难度.对于如何更好进行学生的管理工作,笔者结合多年的经验,对管理模式进行了探析.     

落实教为主导学为主体，促进学生全面发展

通过重视职业中专学生的主体地位，增强学生参与意识和有效的参与，体现了教为主导学为主体，促进了学生自主发展，有利于提高课堂实效；实施导练悟总，体现分层教学，使全体学生得到了发展，有利于大幅度提高教学质量。     

浅谈在职业中专的体育教学中的“拓展训练”课程对学生的心理发展的价值

该文简要介绍了拓展训练；拓展训练对职业中专学生心理发展的价值有助于提高职业中专学生的自我效能感和自信心，有助于培养职业中专学生良好的沟通和社交能力，有助于培养职业中专学生团队合作意识，有助于培养职业中专学生良好的意志品质；拓展训练如何在职业中专中的应用。     

福州市职业中专学生体育学习兴趣的现状与对策

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对福州市6所职业中专学校学生的体育学习兴趣进行了调查。结果表明：1、福州市职业中专学生都比较喜欢上体育课,但较少能就体育活动中的疑难问题进行探究;2、在课内和课外都比较积极地参与体育运动,但不太关注从各种渠道获取体育的相关信息;3、从总体上来说,男生在＂自主与探究学习＂、＂运动参与程度＂和＂对体育的关注＂等维度上的得分都比女生高,中一和中三年级学生的体育学习兴趣存在显著差异。     

谈谈职业中专数学教学方法

职业中专的数学课是一门工具课,是为专业课服务的。由于职业中专的学生没有升学压力,加上数学难学,所以不少学生畏惧数学课。因此如何使这些学习困难的学生学好数学成了一个难题。本文就在职业中专教学过程中怎样选择合适的教学方法,提高学生素质,谈了个人的几点认识。     

中职色彩课教学三法

色彩是绘画中十分重要而富有魅力的艺术语言。色彩在今天的艺术院校中，已成为了一个重要的教学科目。在职业中专的美术特色教学中进行色彩课的教学也起到举足轻重的地位。但伴随着高等院校美术教学改革的不断深入，中职色彩教学也受到了挑战和考验。     

职业中专学校图书馆信息资源共建共享分析

阐述了职业中专学校图书馆信息资源共建共享的现状,分析了建立职业中专学校图书馆信息资源共建共享系统的必要性和可行性,提出了应对职业中专学校图书馆信息资源共建共享所面临问题的措施。