人教版教材中萃取内容的分析与设计思路

萃取作为分离提纯物质的一种方法,多次在人教版必修和选修教材中出现,如何把握其在不同模块之间的关系是非常重要的。从萃取内容在不同模块教材中的知识内容、存在的问题及改进意见等方面进行了探讨,并提出从生活经验走进萃取实验的理念。     

高中化学新教科书有关“硫”教学内容的呈现比较

教科书的内容呈现可以从微观和宏观2个层面来研究。在微观上,可以从教学的三维目标来进行比较,即“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”;在宏观上,可以从教科书的一体化原则、程序化原则、最佳化原则和可接受性原则4个方面来进行比较。本文以3个版本的教科书关于“硫”知识呈现为研究对象,从宏观和微观2个层面,对有关“硫”的教学内容进行比较,供高中化学教师教学参考。     

评《汉语熟语英译词典》

本文从词典条目的编排、提供的信息、翻译原则以及例证等几个方面对<汉语熟语英译词典>进行分析.它既有自己的特色,也有一些不足之处.作为一部高质量的熟语词典,不仅对汉语学习者很有帮助,对双语词典编纂者的工作也有很多值得借鉴之处.     

勤务编排问题的关联度识别型遗传算法

为了提高遗传算法求解勤务编排问题时的优化性能,提出一种关联度识别型遗传算法。算法根据勤务的组成结构定义基因关联度,以量化基因之间的联结关系。据此引入基因座优化算子,将勤务集合划分为若干子集合,依次调整各勤务子集对应的染色体结构,使关联度较强的变量基因位置较为靠近。基于这种染色体结构设计多点交叉算子,根据相邻基因的关联度选择交叉点位置,分基因片段完成交叉操作,以便于交叉算子高效交换积木块,达到提高遗传算法寻优效率的目的。实验结果证明,该算法能够有效地求解勤务编排问题。     

中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究

“化学反应速率”综合体现了微粒观、实验观及科学本质观等化学基本观念,是提高学生科学素养的重要载体。从内容选取、内容编排与内容呈现3个方面对英国索尔特高级化学课程教材与国内化学教材中“化学反应速率”相关内容的编写进行比较,并简要阐述几点对化学教材编写和化学教学的启示。     

高中化学3套必修教材中化学概念的比较

对3种版本高中化学必修实验教材中化学概念的编排体系、呈现方式等方面进行了对比分析,并从教学的角度提出了几点思考意见。     

第10届世界健美操锦标赛三人操中国队与冠军队成套编排的对比分析

运用文献资料法、录像观察法、对比分析法对2008年世界健美操锦标赛三人操项目中国队与冠军队成套动作编排进行分析研究.结果表明:中国队与冠军队的成绩差值是0.45,主要与成套编排有关;中国队的单脚着地和双脚着地的比例小于冠军队,每一拍的身体方向变化次数比冠军队多0.1次/拍;难度动作分布的均衡性略差.在难度动作分值的选择上与冠军队差距不是很大,但完成率较低,仅有93%;场地的空间利用次数比冠军队少3次;托举动作未展示柔韧性,动力性配合的编排简单,缺乏感染力和创造性.     

课表编排咨询专家系统的知识库构建

针对课表编排工作中存在的疑难问题,从课表编排咨询专家系统的框架构建,知识库建立的两个关键方面,详细介绍了基于故障树的知识获取和基于关系数据库的知识表示,结合人工智能技术设计了课表编排咨询专家系统,采用人机会话方式实现人机交互,为实时指导课表编排工作,提供了一种新的解决途径．     

高校学报数学公式编排探讨

数学表达式是高校学报自然版所载信息的重要组成部分之一．针对编辑对数学公式编排中的不同理解．指出编辑应根据现行的国家标准对数学论文进行合理的编排．主要包括：公式的排列,公式的转行,公式中的正斜体,标点符号的正确使用,括号的正确使用等,对这几个方面进行探讨,并加以举例说明．     

矿井采掘规划管理系统研究与应用

矿井采掘规划管理系统是煤矿生产中所进行的采煤计划和掘进计划辅助编排工作。基于煤矿中常用的计划编排方式,实现采掘计划从编排到绘制AutoCAD图形信息的管理和控制系统。本技术在许厂煤矿取得了良好的效果。