信息技术和物理学科整合以实现教学优化

随着信息技术的快速发展，网络魅力的无限度增强，信息技术和各学科的整合已成为教育现代化的一个亮点，信息技术和物理学科的整合也给物理教学带来了新的生命和契机，使物理教学的优化效果日趋明显．     

哈萨克族经济转型中的贫富差距调查——以胡阿根村哈萨克族为例

哈萨克族是个古老的游牧民族，近20年来，哈萨克族由游牧转向定居。由传统的较为单一的畜牧业生产向农牧并举、多种经营结合的经济发展方向转变，牧区哈萨克族的生活、生产水平得到大幅度的提高。然而在经济转型的过程中，贫富差距也凸显出来。建立农牧区的医疗保障制度，农牧并举，多种经营，转变观念，是当地哈萨克族民族乡脱贫与进一步富裕的基本条件。     

浅议信息技术与课程整合

人类跨进21世纪，教育也面临着前所未有的冲击，挑战和机遇．信息技术与课程整合是教育改革的新途径，必将引发教育的全面革新．     

关于增值税转型若干问题的探讨

从1994年税制全面改革以来，增值税始终是中国第一大税种，在多数年份，其收入额占到了全部税收的50％左右，因此随着我国市场经济的深入发展以及经济结构的进一步调整与完善，这就必然要求现行增值税制也应当逐步适时的完善，这样才能推动我国经济体制改革向更深层次发展。2004年我国东北地区试行增值税转型，即从生产型增值税转型为消费型增值税，下面笔者就该问题谈谈自己的一些看法。     

油价波动对国民经济影响模型构建与应用

为了科学构建原油价格波动与国民经济发展的关系,在借鉴国内外专家学者相关模型基础上,考虑不同国民经济指标对油价波动的时滞反馈等因素,构建油价波动对国民经济影响模型.利用原油价格波动对国民经济发展的动态模型,对模型的各部分关系系数进行确定,最后根据所得到的模型对国民经济影响进行实际分析与预测,并得出规避油价波动影响风险的措施.     

信息技术与地理课程整合的模式研究

随着科学技术的发展,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向.为此应大力推进信息技术在地理教学过程中的应用,促进信息技术与地理学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.     

裁员进行时

“这是我这一辈子所做过的最糟的一件事。”思科公司CEO钱伯斯,在公司宣布大幅裁员后不到两个月,如此告诉媒体。“裁员让思科从时速65英哩的增长速度,在短时间内跌至零成增长,甚至负增长。” 知名的班恩顾问公司(Bain ＆ Co.),研究1989年至1992年间《财富》500强大企业中的288家公司后,发现曾在那三年内裁员3％以上的公司,之后股票不是没有增值,就是增值幅度不高;裁员达15％以上的公司,之后的股票表现更是明显不佳。 据《人力资源杂志》(HR Magazine)分析,除了公司本身以及被裁员工之外,裁员     

我国现代旅游业发展的回顾与思考

总结、分析了改革开放以来我国现代旅游业发生的9大变化，并提出了进一步发展我国旅游业应汲取的12条经验。     

创新--民营科技企业持续发展的灵魂

世界各国经济发展表明,中小企业是最活跃的经济成分之一.我国中小企业数量占企业总数的99%,其总产值占全部工业总产值的60%,销售收入占57%.据统计,在安徽省4149家民营科技企业中,年技工贸总收入在500万元以下的有3806家,这些中小民营科技企业为社会提供了大量的就业机会,在国民经济中具有举足轻重的地位,是一支最具活力和发展前途的队伍.民营科技企业的生命在于提高企业持续的创新能力.建立健全创新体系,目前迫切需要重视的是技术创新和管理创新.