他与神灵交谈——读《赖少其先生八十后新作》有感

凡是伟大的作品都必定有巨大的精神冲击力。在它的面前,你一定会感到震撼,感到自我的渺小。 这是一种可遇不可求的神秘的精神体验。它能让你哭泣,让你的血液和你的思想在那片刻间凝固,而你的精神、你的灵魂却被它抽取出来,引导着进入一个极高的境界。     

谈教育宽容的四种境界

宽容是为人处事的一种美德和处理人际关系的重要原则，也是提升人们文化品格和精神境界的一种范式。宽容是教育中的一门艺术、一种智慧、一种信仰和一种境界。宽容的基础是尊重规范、底线、差异，强调人文关怀、柔性管理和制度权威。教育宽容是构建文明社会、和谐社会的基石。社会和谐的达成度依赖于教育宽容的实现程度。     

体育课中的德育方略

体育教学中所蕴含的教育性,长期以来没有得到人们的足够重视,体育课常常就是一节玩耍课,学生疯打嬉闹,汗流满面,体格可能有一定成长,精神可能自在愉悦,但是情感的陶冶、精神的提升、内在品质的发展就比较缺乏了。而体育教学理厦和其他学科一样有育人的功能,如果说一个人只是获符了‘生理机能的发育,没有品德、精神境界的成长、发展,那么他将是一个不完整的人。其实体育教学中有着学生思想品德发展的丰厚土壤。     

重温马克思主义关于人的全面发展学说

＂每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。＂——《共产党宣言》＂实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。＂——胡锦涛     

论小说的生命叙事

介绍了小说生命叙事的基本内涵,论述了小说生命叙事的伦理功能、精神特征和哲学艺术.指出生命叙事应该成为＂人学＂小说最基本最重要的叙事方式.