6期评刊表

我喜欢看报纸，那些精彩的内容总能吸引我的目光。有一次，我忽然冒出个想法：何不自己办一张家庭报？ 有了这个想法后，我开始实施。我买来一张大白纸，仿照晚报的形式，精心设计起来。我用笔和尺子在白纸的边缘画框，又用彩笔画上花朵，再把以前写的作文抄在上面。为了制作这张家庭报，我牺牲了很多课余时间。一个星期后，我的杰作新鲜出炉!     

优化课堂提问 放飞学生个性

课堂提问作为一种教学艺术贯穿于课堂教学的全过程，它是课堂之上师生沟通交流的桥梁与纽带。精心设计的课堂提问提供给学生充分的思维空间，让他们展开思想的翅膀，调动起自己的生活积累，发挥独具个性的创造能力，在多种可能性中学会作出自己的分析思考、判断。因此，优化课堂提问的方法，提高课堂提问的艺术性会使语文课堂教学收到事半功倍的效果。     

中学生在英语课堂教学主体性艺术方法的探讨

本文主要从三个方面讨论中学生主体性学习英语课堂教学艺术方法的问题。主体性是主体在主客体关系中表现出来的本质属性。发展学生的课堂主体性,就是在英语教学过程中学生作为学习活动的主体出现,以便能够能动地发挥自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段等都应是为学生的＂学＂服务的。教师要从教学艺术的高度来探讨解决英语课堂教学的教与学的问题,突出学生在课堂教学中的主体地位,使学生在获得知识的同时获得艺术的享受,从而提高英语教学水平。     

导入法在《妇产科护理学》教学中的应用

课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。俗话说:良好的开端是成功的一半。导入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计,在教学设计过程中,应该以教学目标为指导,围绕教学大纲的要求精心设计导入环节。在课堂教学开     

巧妙导入提高数学教学实效性

好的开头是成功的一半，如何讲好数学课的开场白，怎样导入新课题，是课堂教学中一个值得重视的问题。在教学中要根据学生的心理和年龄特点，精心设计导入语，采取有趣，形象多样的导入方法，使学生上课一开始就沉浸在趣味和欢悦之中，这样能大大调动学生的学习积极性，充分激发学生的求知兴趣，而不感到数学枯燥无味，提高学生的听课效率。因此，导入新课的几句话，对一节课的成败起着不可低估的作用。现将导入方法做如下几方面的探讨：     

精心设计问题串,提高数学课堂的有效性

所谓“问题串”,是指在一定的学习范围或主题内,围绕一定的教学目标或某一中心问题,按照一定逻辑结构精心设计的一组（一般3个以上）问题.问题串能够满足不同层次的学生对知识的需求.通过恰当的问题串,能够引导学生积极思考、质疑探索,激发学生的好奇心;通过恰当的问题串,能使学生理解知识、发现规律、培养思维、感悟思想.     

从作业批改中反思课堂教学

教师对课堂教学的精心设计以提高课堂教学的有效性,这是当下讨论的热点话题．很多教师课上得很精彩,但所在班级的数学成绩一般．这看似矛盾,其实并不矛盾,因为教学质量的提高不能仅靠课堂,应该注意到学生间的差异．课外作业的批改可以检验课堂教学的有效性,也可以了解学生的“学情”,及时进行教学反思和调整．