在物理课堂上激发学生学习兴趣

课堂是学生学习的主要阵地,一个充满生机、和谐、欢愉的课堂氛围能最大限度地激发学生的活力,开阔学生的视野,调动学生思维的主动性和积极性,从而提高教学效果。那么如何利用物理课堂激发学生学习兴趣呢?我根据自己的点滴经验简单谈一下看法。     

初三数学第一轮复习的实践与思考

面对初三的复习,尤其是第一轮复习——知识点的梳理阶段,很多学生总觉得有点浪费时间．要使学生真正体会到第一轮复习的方法——以点带面,形成知识网络结构,这就要求教师精心设计复习课的教学,让形象比喻成为现实．笔者以“一元二次方程的复习课（一）”为例,就第一轮复习进行了实践与思考．     

谈初中数学课堂如何“以问题引领深度学习”

在当前的教育环境中,有两个主要的话题:一是核心素养,二是深度学习.尽管这两个概念是分别提出来的,但通过比较与研究即发现,后者是实现前者的重要途径,于是一个新的问题又出现在研究者的面前:在学科教学中如何实现深度学习呢?对于这个问题,笔者的观点是深度学习虽然是一个新的概念,但不可忽视的是,无论什么样的学习理念,要转变为具体的教学实际,都必须在已有的基础之上建立理解.在初中数学教学中,有一个重要的传统,那就是针对学生的学习过程精心设计问题,通过问题激活学生的思维,以实现学生的有效学习.笔者发现,结合深度学习的相关要求,在初中数学教学中通过问题引领深度学习,是一条理论与实践均可实现的途径.     

以信息技术为载体，为学生搭建发言平台

以信息技术为载体，为学生搭建发言平台，只有这样，课堂才能出现“百家争鸣，百花齐放”学习效果。本文针对自己在教学过程中发现学生的学习方式之一课堂听讲发言出现的问题进行了分析，结合信息技术可以使课堂更加精彩纷呈，可以让学生更轻松地走进课文，融入课堂，在非常宽松的氛围中发表自己的观点，激发起学生发言的积极性；另外，对学生发言的评价也相当重要，一定要突出鼓励性原则，只有这样，学生才会大胆地发表自己的见解。     

与"课题学习"有关的中考新题型

新课程内容的一个鲜明的特点就是将课题学习作为内容领域的一个专门部分,这表明课题学习不是一个可有可无的内容,而是一个非常重要的组成部分.近年来,全国各地的中考试题中屡屡呈现经过精心设计的与课题学习有关的中考新题型,用以考查考生对基础知识的掌握情况,以及其运用能力和综合素质.     

体育教学中正确评价学生的兴趣和态度

在体育教学中，好玩、好动、好乐是学生的天性，是学生的兴趣所致。兴趣是学生学习的最好老师，如果教师不注意激发学生的兴趣，会使课堂气氛沉闷，学生的情绪受到压抑，学习的效果较差。因此，教师必须结合教学的需要，精心设计教学环节，认真组织教学，让学生在轻松愉快的心情中度过课堂教学四十五分钟。[第一段]     

墨西哥 坎昆摩天大楼别具一格

<正>墨西哥坎昆市的Sanzpont Arquitectura是一个多功能开发的时髦摩天大楼,集购物商场、写字楼和酒店于一身。它设计成20层的双塔型,西部和东部外墙的建筑使用了被动设计技术和特殊材料,既节能又舒适。西部面墙用鱼鳞形     

试论建筑抗震设防的目标和基本要求

建筑抗震设防的目的是保障人民生命财产安全，其目标是：经抗震设防的建筑，要基本达到“小震不坏，中震可修，大震不倒”；其基本要求是：选择有利的建设场地和基础，减轻房屋的重量，结构布置要合理，加强房屋的整体性。     

浅谈聋校数学课堂有效教学

课堂教学是聋哑学校数学教学的基本形式,是聋生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想观念的主要渠道,课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养。怎样实现课堂有效教学是我们广大教师不断思考、不断探索的问题。教学经验表明,更新观念是有效教学的重要基石,精心设计是有效教学的重要保障,合作探究是有效教学的重要方式。聋生作为一个特殊的群体,在数学课堂教学中,教师要帮助聋生自主学习、独立思考,保护聋生的探索精神和创新思维,创设轻松、愉快、活跃的气氛,从而为聋生学习潜能的开发营造宽松的环境。     

精心设计导语 引入知识殿堂

一堂成功的语文课，犹如一座辉煌的知识殿堂。老师如何引领学生登堂人室，徜徉其中，撷英嘴华，感悟语文魅力，完成教学任务呢？