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71.
本文将姚莹对“陶、谢”、鲍照、“任、沈”等六朝诗人评价的三首绝句作了一点解说,特别是围绕一些关键性词语做了一点考察,可以看出姚氏对这几位诗人的评价还是比较客观、持平与公允的,从而帮助初学者对姚氏论诗绝句的理解。  相似文献   
72.
宏程序最大的特点是将有规律的形状和尺寸用最短的程序段表示出来,具有极好的易读性和易改性,编写的程序也非常简洁,较执行CAD/CAM软件生成的程序更加快捷,迅速!本文通过一个典型轴类零件的宏程序编程加工实例,总结出运用宏程序解决复杂零件的数控加工编程问题的方法和技巧。  相似文献   
73.
“河湟花儿”异彩纷呈的衬词运用是非常具有特点的。因此常有:“无‘花’不有衬,无衬不成‘花’”的提法。不难看出衬词在“河湟花儿”中举足轻重的作用。衬字、衬词、衬句的应用体现了“河湟花儿”独特的艺术魅力,同时其浓郁的地方色彩和语言特征也构成了“花儿”独特的艺术风格、手段和艺术特征。根据衬词在“河湟花儿”中的应用,可把它们分为虚衬字、词,句首呼唤性衬词衬腔,句中衬词,句尾衬词几类。  相似文献   
74.
使役句不是所有情况都可以成立。根据谓语的自/他性质,归纳出4个句型,并根据[±有情]特征分析使役句成立条件。使役者和被使役者都是[+有情]或[-有情],使役句均可成立;使役者为[+有情]、被使役者为[-有情],被使役者用助词‘を’,使役句可成立;使役者为[-有情]、被使役者为[+有情],无情物作用影响有情物的行为时,使...  相似文献   
75.
本概述了主题句在英语写作中的重要作用。论述了主题句的三个特点,指出了拟定主题句三个应注重的问题和主题句措辞的六点要求,然后通过实例对主题句在段落中的三种位置的特点进行了比较,最后对应该如何处理好与主题句相联的两种问题进行了分析。  相似文献   
76.
句本位理解是一种有碍篇章的正确理解的阅读理解方式.笔者通过一次问卷调查发现,以不注意句子之间的语义联系为主要特征的句本位理解方式在学生中相当普遍,这应该引起教师的重视.文章分析了句本位理解的弊端,探讨了在英语课堂教学中引导学生克服句本位理解习惯的方法.  相似文献   
77.
根据焦点理论 ,对被动句中施事及“被”字的语用意义进行了分析。文章认为 ,施事在被动句中有跟句外的背景进行对比 ,以强调施动者是此而非彼的作用 ,因而是被动句中的话题焦点。“被”字是语句线性结构中的基本要素 ,作为在被动句中引进施事的介词 ,它具有附带揭示焦点的作用  相似文献   
78.
79.
若不等式x~(1/2)+y~(1/2)≤k2~(1/2)x+y对于任意正实数x,y都成立,求实数k的取值范围.文1、文2、文3的三位作者从不同的角度对此题进行了正确解答,解题过程有繁有简,各有千秋.在数学简洁美、和谐美和统一美的启迪下,笔者给出再下面新的、简朴的解答,并给出该命题的推广,供同学们参考.  相似文献   
80.
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