C系列P型可编程序控制器的扩展处理

本文介绍将SYSMACC系列P型PC(可编程序控制器)通过扩展,增加输入、输出点数,具有A/D、D/A模拟量输入、输出功能.     

民事诉讼基本原则探析

在对民事诉讼基本原则的概念及其功能进行分析的基础上,探讨了我国民事诉讼法基本原则的立法弊端、基本原则的确立标准,重点论述了民事诉讼基本原则的主要内容.     

浅谈游泳池的等电位联结

随着公共、私人游泳池增加，防电击显得尤其重要。本文结合实际，围绕等电位联结的类型、程序、方式等进行了初步的探讨，提出了初步的见解。     

范畴化与阅读理解

范畴化是人脑认识世界的高级功能。在阅读的过程中,可以通过词汇的范畴化来理解一词多义和多词一义,以打破传统学习方法的局限,提高阅读理解的效果。     

要准确理解和慎重使用教学模式这个概念

如何准确理解和慎重使用"教学模式"这个概念,时下在论文写作、经验介绍、专家讲座中不大讲究.笔者试图揭示它的准确内涵,并解读它八个方面的特征性质的典型性和开放性,内容的具体性和概括性,教学方法的兼容性和整合性,教学思想或理论的内蕴性,功能及其有效性,形成的实践性,风格的独特性,组合和表述的简约性.同时,就使用时的注意之处谈了自己的看法.     

微分与积分缓冲容量的计算通式及程序

从电荷平衡条件出发,推导出微分缓冲容量与积分缓冲容量的计算通式,枢据通式用BASIC语言编制出计算程序,在APPLEⅡ型微机上运行通过。同时,本文还对最简单的缓冲体系的微分缓冲容量作些讨论。     

英语阅读理解中的文化差异困境与对策

本文从文化差异的角度探讨了英语阅读理解中文化背景知识的表现,分析了语言和文化差异困境之间的关系,对英语阅读理解中行文化差异造成的困境进行了分析和探讨.     

图式理论在高职高专英语听力教学中的应用

听力理解在高职高专英语听力教学中作为一项基本语言技能越来越受到重视,本文从认知心理学的角度探讨了图式理论在高职高专英语听力教学中的应用,旨在加深人们对听力理解的认识、推进高职高专英语听力教学改革以及提高英语课程教学质量。