关于科学发现模式的“潜科学”界说

科学发现活动经历潜科学、由潜到显的中介和显科学三个阶段，依次完 成集约化和社会化两种功能。推动这两种功能完成的认识主体分别是集约化 主体和社会化主体；这两次功能的完成先后引起科学认识的两次相变，把科 学认识发展整体过程划分为与科学发现活动的三个阶段相对应的主观精神、 理性实践和客观知识三个位相。     

变化趋势推理

本文给出变化趋势推理的含义，特点，作用，以及在推理时需要注意的问题。     

毛泽东以何列入人类历史上最有影响的100人行列?

毛泽东以长达半世纪之久影响着中国命运的巨子,被列入有史以来对人类历史最有影响的100人行列,并居于第20位。哈特博士此见解有独到之处,但需要订正和补充,才是对毛泽东的全面的、科学的、正确的评价。这就是:(一)实现和巩固了全国范围的国家统一大业和各民族大团结,使中国人民从此站起来了;(二)结束少数剥削者统治人民的历史,建立了人民当家做主的社会主义新中国;(三)使马克思主义中国化,形成了毛泽东思想,并成为中国社会主义革命和建设的指导思想;(四)为今后中国现代化建设打下了较好的基础。     

高校网球课中优化教学过程的实验研究

网球运动已成为高校很热门的选修课程,以北京联合大学的100多位同学为研究对象,利用调查问卷实验分组等方法,积极有效地掌握第一手资料,得出优化教学过程在教学活动中的一些规律,使教师了解了学生的需要,排除心理障碍,帮助他们掌握科学锻炼身体的方法,享受体育的快乐,树立"健康第一"的指导思想.     

确定论动力学系统的内在随机性

论述了物理学中确定论自然观的局限性,分析研究了导致一切动力学现象复杂性根源,指出了混沌存在的普遍性和混沌动力学在现代科学中的重大影响.     

行星：旧话题 新探索 关于太阳系形成的那些难题有可能解决吗？

在天文学中，探索太阳系如何形成的分支学科叫做“行星科学”。太阳系的各个行星是如何诞生出来的？它们经过了怎样的演化才成为现在这个样子？行星科学家们一直在坚持不懈地探索这些问题．希望为行星的诞生描述一个追溯至46亿年前的真实故事。遗憾的是，时至今日，这个“故事”仍然缺乏细节．即使勾勒出来的粗线条也不完整．尚留有大量未解决的难题。这就好比一个拼图游戏，还有好些位置没有找到正确的拼块。那么，行星科学家们绞尽脑汁仍然没有解决的是些什么问题？对于这些问题．他们又尝试着做过怎样的回答呢？[编者按]     

弘扬优秀传统文化 提高大学生人文素质

中国优秀传统文化中体现着中华民族的伟大精神，这些具有鲜明民族性的精神，对于改善大学生的知识结构，全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，具有十分重要的作用。     

探究物理教学中的人文精神

我国当前的物理教学只注重基础知识的学习及运用能力的训练，对物理学中包涵的鲜活人文知识却视而不见或涉猎甚少。但随着对素质教育探索的深入，物理学中所包含的“科学的人文教育价值”越来越被教育理论界所重视。专家们认为：物理教育的核心目标是培养学生的科学精神，而这一目标的达成必须要实现“科学理性”和“人文精神”的和谐统一。