高中生物理学习中主体性现状调查、分析及对策

主体性的基本特征包括自主性、能动性、创造性三个方面，当今社会的发展要求人有较强的主体性。因此，物理教学中始终要以培养学生这三个方面的特性为重心，高中生在物理学习过程中的主体性状况究竟怎样呢？     

探索中总结经验创造中发展自我

文章论述教师在教学中帮助学生不断积累经验的重要性及必要性。     

标的股价服从混合过程的期权定价公式及有限元算法

本文将马尔科夫跳跃过程叠加于 Ito过程 ,形成混合过程 ,并用该过程来刻画股价走势情况。而后在标的股价服从混合过程的基础上 ,推导出了欧式看涨期权的定价公式 ,并对美式看跌期权定价给出了有限元算法。     

圆锥曲线上两点关于直线对称问题巧解

在平面解析几何中,直线与圆锥曲线相交弦的中点问题是平面解析几何中的重点问题、综合性问题,有一定的难度.尤其是圆锥曲线上两点关于某直线对称问题,在求某一变数的取值范围时,常见解法多数繁杂,解题过程冗长.本文给出下面四个定理,挖掘出了弦的中点的有关规律性问题.运用这四     

浅谈物理模型在解题中的应用

本文通过几个实例说明了在具体问题中建立相应物理模型的方法以及物理模型在解题中应用的重要性。     

化合物半导体-绝缘体界面的界面态(续)

 三、界面态连续体的动态响应和分布多年来的大量研究结果表明把界面态处理为局域在半导体界面平面处的经典理论完全不能够解释化合物半导体-绝缘体界面的行为特点,从而使人们逐渐认识到界面态的空间分布特征.图3为半导体界面的能带结构示意图.在实际的I-S界面上,界面态是在绝缘体-半导体界面附近,在能量上和空间上的连续分布体(如图中点所示). 这里以n型半导体为例,通过绝缘体中的界面态对电子的捕获和发射过程说明界面态动态响应的特点.由于势垒△Ec的存在,空间分布的界面态与电子的作用只能依介量子力学的隧道效应得以进行.     

《创造性教学过程评价表》对教学设计的作用

文章通过《创造性教学过程评价表》对教学设计中的教学目标、时动状态、情景设计、学生质疑等几个方面的实践,阐述《创造性教学过程评价表》对教学设计及自我评价教学效果的作用。     

在胎儿发育过程中人MK基因的组织差异性表达

MK是肝素结合因子家族中的一个成员，用RT－PCR研究了第11－16周胎儿龄的胎儿的神经组织与非神经组织中MK基因的组织差异性表达，随着胎儿龄的增加，在神经组织中，MK呈现出规律性的从无互有和从低表达到高表达的趋势，提示它可能在胎儿脑的发育中起着重要的作用，在其他非神经组织中，尽管各组织中MK的表达呈现不同的规律，但看起来总的趋势是趋向活跃。     

部分变量带非负约束的严格凸二次规划问题的新算法

本将正交校正共轭梯度法推广来解只有部分变量带非负约束而其它变量无约束的严格凸二次规划，所建立的新算法的优点是：在迭代过程中，不用求逆矩阵，这样能保持矩阵的稀疏性，数值结果表明，算法对大规模稀疏二次规划问题是可行和有效的。     

学院近期迎评工作情况通报

6月9日上午，校党委召开迎评工作专题会议，研究并通过了迎评建设项目及迎评材料目录调整方案。党委书记冯永农主持了会议。会上，在听取了迎评办王长勇同志关于本次迎评建设项目、迎评材料目录调整的目的、方法及调整的内容等方面情况汇报后，党委副书记、院长杨春生、副院长刘德仿、李建宇分别就迎评建设项目、迎评材料目录调整工作及迎评其它工作作了发言。最后，冯书记指出，在迎评材料准备过程中，可要可不要的材料，按要的做，有备无患。有些材料牵涉几个部门的，要明确责任部门及协作部门。迎评工作是今、明两年的重点工作，事关学校发展的大局，各部门、各单位要齐心协力，以评促建，全力做好迎评各项准备工作。党办、纪委、组织部、迎评办负责人列席了会议。