2011年浙江省科技下乡活动启动仪式剪影

2011年4月26日,以"依靠科技创新,引领生态发展"为主题的2011年浙江省科技下乡活动启动仪式在开化县举行。本次活动邀请了     

企业创新：有知产才有资产

为加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,我国自2006年开始启动国家级创新型企业试点工作。到目前为止,已先后认定了三批共356家国家级创新型企业;综观各企业创新历程,均有其特色所在。     

2010年高考数学"绝对值问题"深度解析

绝对值是中学数学中的一个基本概念,"绝对值问题"历来也是高考数学试题中经常涉及的问题.其题目类型十分丰富,涵盖面广,综合性强,并且经常出现一些富有创意的新题.尤其2010年"绝对值问题"不但题目类型十分广泛,而且有多套试题不约而同地在解答题中以"绝对值问题"为背景设计了新概念题,使命题的新颖性与创新性进一步加强,这些命题新动向值得广大备考师生深入思考.本文以20lO年全国和各省市的高考数学试题为基本素材,对"绝对值问题"分类解析如下.     

让师生倍感亲切的一道中考试题

2011年枣庄市初中学业考试数学试题第Ⅱ卷填空题第15题,是一道让师生倍感亲切的中考试题.其题如下:原题将一副三角尺如图1所示叠放在一起,若AB=14cm,则阴影部分的面积是cm2.     

例谈运用分类讨论思想解有关三角形问题

分类讨论思想就是按照一定的标准,把研究对象分成为数不多的几个部分或几种情况,然后逐个加以解决,最后予以总结作出结论的思想方法,它是中学数学中常用的一种数学思想方法     

应用数学和力学的结合-Ⅱ——钱伟长的代表作

探讨钱伟长先生对于《应用数学和力学相结合》的研究理念。文中以钱伟长的代表作为例,对《应用数学和力学相结合》的内涵作了说明。弹性板壳内禀理论,弹性圆薄板大挠度问题的摄动解法和拉格朗日乘子法在变分原理中的应用,可以认为是钱伟长的3 个代表作。通过对这3 个代表作的剖析,可以具体看到钱伟长在研究实践中,如何着力于《应用数学和力学相结合》的研究理念,而取得丰硕的创新成果。     

高职高专院校产学研相结合办学模式的分析研究

高等职业教育必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”。文章针对西安航空技术专科学校产学研相结合的办学模式的分析研究,对高职高专院校产学研的研究具有一定的借鉴意义。     

加强产学研结合推动企业自主创新

当前,党中央已经确定了走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的重大战略,这标志着我国经济社会发展战略的重大调整,必将引发广泛而深刻的社会变革。实施这一战略,重中之重是推动建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。     

高职院校《高等数学》课程与专业相结合教学模式初探——以会计专业为例

分析了高职院校高等数学课程的现状与问题,以会计专业为例,提出了提高认识、结合专业需求确定高等数学教学内容、改革教学方法、主动搜集与专业相关的案例、教学中融入数学建模的思想、合理地将计算机信息技术与数学教学相结合、加强数学思想方法在学生专业中的应用、改革考核方式的教学实施方案。     

创新助推循环发展见成效科技引领节能减排舞江淮

单位GDP能耗降低20%、主要污染物排放降低10%,是"十一五"规划提出的两个约束性指标.虽说"十一五"开局之年,安徽未能较好地完成节能减排的年度目标,但是自2006年以来,安徽大力开展可持续发展科技行动,启动实施热电联产、余热利用、建筑节能、污水治理和再生利用、绿色照明等"九大节约工程",在重点耗能排污行业以及骨干企业,切实推行清洁生产工艺和循环经济模式,加快以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系建设,不断增强企业自主创新能力,为安徽在2010年全面完成节能减排目标打下了坚实的基础,涌现出诸如海螺、铜陵有色、淮南矿业、马钢等一批科技促进节能减排的先进企业典型.