英文字幕电影对词汇附带习得的影响

调查英文电影在词汇附带习得中的作用,以语言输入假设和任务投入量假设为理论依据,进行实证研究实验。结果显示：英语学习者在看英文字幕电影时能够附带习得词汇,并且任务中学习者投入量越大,词汇附带习得的效果越好。     

传统影视传播与网络影视传播

分析了传统影视传播的特点及网络影视传播的优势，从二者的比较中看出，在新世纪影视传播领域必将发生一场革命，毫无疑问这场革命的主力军就是网络影视传播。     

权力话语的镜像表现——论中国“十七年”电影英雄叙事的性别话语

“十七年”电影中的性别话语作为一种文化话语是一种功能、运动和关系,其意义也在这些功能、运动和关系中产生、发展和变化,英雄叙事功能本身就构成一个复杂的话语系统。因此,“十七年”电影英雄叙事的性别话语研究就必须结合其他话语系统如意识形态、历史等,才能充分考虑背后的权力关系,即叙事运作的策略性关系。     

从文化视角探析电影字幕翻译的归化和异化

归化和弄化是翻译中常用的两种策略。电影字幕翻译必须寻找两种翻译策略的平衡点，做到归化和异化的融合，以避免文化因素的缺失.     

小议电影中的权力

福柯的权力说影响广大,深入法律、社会运作、历史话语等方面。这里主要讨论电影中体现出来的权力表现。尽管电影带有一定的虚假性,但从某种程度上是反映现实的。因此电影中的权力展现和运作也反映了现实中的权力关系及其相互作用。     

论战争影片

战争影片内容丰富，观众众多，值得深入研究，战争影片与攻击原欲，英雄情结，悲剧意识，哲学升华，人道主义的关系，错综复杂，本通过对这些关系的探索，以便更好地研究战争影片。     

利用Authorware制作CAI的几个问题

本文根据Authorware特点，阐述利用Authorware制作CAI的几个常见问题。     

大学英语教学中的英文电影欣赏

现代教育技术的发展、大量可供选择的英文电影资料,为英文电影应用于大学英语教学提供了可能性。英文电影可以作为英语语言环境输入不足的补充,其直观、真实、趣味性能够极大的激起学生的兴趣。本文通过列出电影应用于教学的可行性、优越性和具体的操作方法,阐述了英文电影在实际教学中的辅助作用。     

提高英语电影教学效果之方法

英语电影教学由于其自身的特色优势在现代英语教学中扮演越来越重要的角色，然而在实际教学中很多教学步骤不够细致、深入，使得教学效果往往不尽人意。本文从英语影片的挑选开始，细致详尽的阐述了整个英语电影教学过程中所涉及的各个步骤和方法．使得英语电影教学有章可循、有法可依，以期最大的提高英语电影教学效果。     

人的几种存在的可能性——对《大红灯笼高高挂》的一种阐释

在不久前结束的第13届中国电影金鸡奖评选中最佳导演落入夏钢之手,而在提名时以得票最多而名列榜首的张艺谋却不幸落选,我们在为张艺谋感到遗憾之余,又不免为中国电影感到庆幸:中国电影界本不该张艺谋一枝独秀,而应该万紫千红才是。