首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53619篇
  免费   1923篇
  国内免费   2671篇
化学   5478篇
晶体学   60篇
力学   1568篇
综合类   245篇
数学   1955篇
物理学   10429篇
综合类   38478篇
  2024年   204篇
  2023年   931篇
  2022年   1068篇
  2021年   1348篇
  2020年   926篇
  2019年   792篇
  2018年   499篇
  2017年   793篇
  2016年   917篇
  2015年   1446篇
  2014年   3196篇
  2013年   2976篇
  2012年   3720篇
  2011年   4122篇
  2010年   3778篇
  2009年   3992篇
  2008年   4796篇
  2007年   3697篇
  2006年   2715篇
  2005年   2467篇
  2004年   2292篇
  2003年   1916篇
  2002年   1643篇
  2001年   1484篇
  2000年   1337篇
  1999年   863篇
  1998年   704篇
  1997年   616篇
  1996年   513篇
  1995年   450篇
  1994年   463篇
  1993年   312篇
  1992年   304篇
  1991年   222篇
  1990年   225篇
  1989年   203篇
  1988年   88篇
  1987年   67篇
  1986年   57篇
  1985年   18篇
  1984年   9篇
  1983年   12篇
  1982年   12篇
  1981年   7篇
  1980年   5篇
  1962年   1篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
  1947年   1篇
  1943年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
试论家族企业职业经理人选择与激励中存在的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了职业经理人市场的基本现状及成因,以及职业经理人选择与激励中存在的问题,对如何解决这些问题做了有益的探索.  相似文献   
82.
简易物理实验即利用廉价材料或日常生活中使用过的废旧物品 ,如可乐瓶、气球、胶卷盒等材料 ,自制仪器做物理实验 ,国外又称低成本实验 .其特点是取材方便 ,一物多用 ,制作简单 ,易于学生仿做 ,不受实验室限制等特点 .在教育十分发达 ,仪器设备非常先进的发达国家 ,至今仍倡导开展简易物理实验 .德国初中物理课全书共编 3 43个实验 ,除少数由教师完成演示外 ,绝大多数是可用简单易找的器材 ,由学生完成的低成本实验 ,即简易物理实验 .美国中学物理实验的器材也多来自日常生活 .我国自建国以来 ,一直提倡自制教具 .朱正元老教授就留下“坛坛…  相似文献   
83.
高校育人软环境是高校育人工作的重要组成部分,对大学生思想政治品德的形成、发展有着极其重要的影响和制约作用。营造良好育人软环境是高校教育工作者肩负的历史责任,也是提高高校育人工作效果的重要途径。  相似文献   
84.
应用物理实验实例,从函数形式、测量条件的选择及仪器配置3个方面讨论了如何选择最佳实验方案。  相似文献   
85.
1调查对象与方法 1.1对象 1999~2001级全日制在校新生3 679人,其中男性2 304人,女性1 375人.  相似文献   
86.
本文论述了草原的生态功能,草原生态恶化,生产力下降的成因和程度,并进行了分析,提出了对策。  相似文献   
87.
材料力学教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了适应当今科学技术的发展,本人针对现在材料力学教学中存在的一些问题进行了思考和探讨,包括课程体系、内容和方法.同时阐述了材料力学课程教学改革的基本方向和具体措施.  相似文献   
88.
汉民族是农业民族,人们世世代代以农为业。农业以土地为本,作为心理的一种沉积,人民重视土地,安土重迁,对土地有着深厚的感情作为特殊公建的殡仪馆建筑,体现着对人的关怀:死者的安息,生者的哀思,所以较之物质功能,其精神功能更为重要。而且,各地的风土人情各有区别,这是殡仪馆建筑设计应该区别对待的。  相似文献   
89.
以实验为中心,以实验带动知识点是主体课堂教学改革最明显的特点,教师应从教育目标的制定、实施、评价三个环节实施目标教学.  相似文献   
90.
以拓宽基础、鼓励创新、加强素质教育和能力培养为原则,对电子技术课程的教学内容、教学方法和手段、考试方法以及实践教学等方面进行了教学改革,实践表明教学改革促进了教学质量的提高,取得了较好的效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号