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21.
22.
状态特质焦虑量表中国大学生常模修订   总被引:45,自引:0,他引:45  
本研究采用大学生被试对状态特质焦虑量表(STAIFormY)进行了修订。项目分析的结果表明,去除与总分相关较低的项目T4后,其余39项与总分的相关都达显著水平,且各项的鉴别度都在0.30以上。因素分析的结果显示出本量表的四个主因素,分别标记为状态焦虑存在、状态焦虑缺失、特质焦虑存在、特质焦虑缺失,并确定了去除T4后的结构效度。修订后量表的同质性信度问卷Ⅰ为0.9062,问卷Ⅱ为0.8825。本文还讨论了被试在修订后量表上的得分分布。方差分析的结果表明,在正常状态下,被试的两量表分没有明显的性别差异。文章最后列出了修订后量表的大学生样本的常模,并强调了使用这一量表应注意的问题。  相似文献   
23.
本文利用状态——特质焦虑量表中的特质焦虑测试量表和竞赛状态焦虑量表-2,对参加2006年射击全国个人冠军赛的苏州市射击运动员在赛前进行测试。结果表明,被测对象为中等强度的特质焦虑水平;他们在竞赛焦虑状态的三个因子上不存在项目和性别差异,并且之间也不存在差异;不同项目和性别上的特质焦虑和状态焦虑之间没有差异;运动员在特质焦虑和竞赛状态焦虑的三个因子之间的相关性均较高;不同特质焦虑水平组竞赛状态焦虑之间的差异不显著。  相似文献   
24.
特质焦虑的潜类别分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
以6 973名北京市三年级和五年级小学生被试为研究对象,采用潜类别分析研究特质焦虑的基本结构.结果表明:特质焦虑的潜在分布是离散的;特质焦虑存在特征明确的子类型.  相似文献   
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