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121.
122.
从教育心理学的角度对化学实验教育过程中学生的心理需求、心理变化进行了分析,提出了化学实验教育的目标、方法和需要注意的问题. 相似文献
123.
何绍芳 《广西民族大学学报》1996,(2)
本文对1985~1995年187名休退学大学生的有关资料进行统计分析,发现传染病休退学率逐年下降,精神疾病休退学率逐年上升,针对这一现象,着重讨论了大学生患精神疾病的原因,提出一些预防保健措施 相似文献
124.
叶明 《萍乡高等专科学校学报》1996,(1):45-46
本文探讨了大学生非健康心理的五种表现:依赖心理、傲慢心理、害羞心理、逃避心理、恐病心理.同时提出了防治的几点建议. 相似文献
125.
心理因素在一定程度上影响着排球比赛的结果。排球运动员的赛前心理状态,在比赛进行之前已经客观存在,只是还没有引起足够的重视。赛前心理状态具有多样性和可变性,必须对此进行具体分析,并通过有效的心理训练手段,使其调整到最佳状态。 相似文献
126.
居住建筑室内环境的行为心理研究 总被引:1,自引:1,他引:1
通过对居住空间与人的关系的分析和研究,提出在住宅设计中应充分考虑人的行为心理因素,才能创造出适合于人的良好居住环境。 相似文献
127.
朱育新 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(1):42-43
随着教育改革和素质教育的不断深入,体育教学的形式与方法也不再是惟一的,为适应学生心理、生理发展的需要,真正将学生转变成课堂的主体,提高学生的体育能力,学校开展了"俱乐部式"体育教学."俱乐部式"体育教学模式是指,在体育课的基本部分由学生自由选择项目、自由编组、自主学习与锻炼,教师要回答学生的问题,这些问题是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题.下面谈谈该模式在教学过程中发挥的作用. 相似文献
128.
应用心理学专业复合型人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
戴玉英 《江苏技术师范学院学报》2006,12(5):15-17,30
分析了当前应用心理学专业复合型人才的内涵及特征,认为构建应用心理学专业复合型人才培养模式应坚持“合格 特长”、以生涯发展为导向等原则,并提出了应用心理学专业复合型人才培养的常规模式。 相似文献
129.
20世纪80年代以来,心理咨询与治疗、心理教育与辅导在我国的迅速发展,其效果并非令人满意,这不仅是因为西方理论本身的局限性,而且还牵涉到理论与技术的具体运用的问题.随着人们的进一步观察思考、调查研究和心理辅导的实践发现,中国人有着独特的解决自己心理健康问题的方式.那么,独特方式的根源在哪里,从经典古籍及儒、道、佛的有关观点中可知一二.这些观点对心理辅导从理论到实践都有着重要的诸多启示. 相似文献
130.
从课桌文化透视大学生的心理健康问题 总被引:5,自引:0,他引:5
研究大学生课桌文化可以使我们更好地了解学生心理。针对大学生的人际交往以及由于缺乏理想而导致的消极情绪,我们应该在学校教育中加强对学生的心理健康辅导,建设和谐校园,加强校园文化建设,加强大学生思想政治教育,为大学生具有健康的心理营造积极向上的环境。 相似文献