建设国际一流的孵化器——苏州高新技术创业服务中心的创新理念

苏州高新技术创业服务中心(以下简称“创业中心”)、国际企业孵化器和中国苏州留学人员创业园是“三机构一体化”的单位。发展十多年来,荣获国家、省．部级荣誉20多项。先后被评定为“全国留学人员创业园示范建设试点”、“国家级示范园”、“国家级孵化器先进单位”、“优秀国家高新技术创业服务中心”等。目前,创业中心拥有孵化场地15万平方米。累计孵化企业近1000家．包括留学人员企业300多家;引进科技人员8000余人．留学回国博士、硕士500余人:开发各级     

高等代数与解析几何一体化教学思考

本探讨了高等代数与解析几何进行一体化教学的必要性，研究了高等代数与解析几何进行一体化教学以后教学内容的协调性与教学手段的合理性，强调了数学实验在高等代数与解析几何一体化教学中的重要性。     

以中日韩自由贸易区为核心和先导的东北亚合作模式

2003年10月中日韩三国领导人在印尼巴厘岛《中日韩推进三方合作联合宣言》的签署之后，东北亚合作的问题日益成为人们关注的焦点，加强东北亚各国的合作不仅有利于促进亚太区域内各国经济的发展，促成亚太地区经济进一步崛起，还会化解东北亚各国之间的矛盾和冲突．东北亚的合作应当加强信任、走制度化的合作道路，创设以中日韩自由贸易区为核心和先导的东北亚合作模式．以次区域合作先行的模式来带动东北亚经济一体化的发展。     

基于组态软件的隔离开关视频监控系统设计

针对现阶段组态软件中,对于视频监控的支持还远远不能达到工程的要求。本文章探讨并实现了如何在通用组态软件中很好的嵌入自主开发的视频监控模块,以实现隔离开关的视频监控和传统监控一体化功能。     

井下瓦斯检测与人员定位系统一体化研究

瓦斯爆炸已成为现阶段煤矿生产安全的重要隐患,而且在事故发生后常因无法确定受害人员位置而无法采取及时有效的营救措施。因此,本文设计了一套集瓦斯检测与人员定位一体化系统方案,可有效地预防瓦斯爆炸以及在事故发生后采取及时有效的营救措施。     

浅谈图书馆工作与档案工作之异同

阐述了图书馆工作与档案工作的相互联系,分析了两者的共同基础和差异,提出了图书馆工作与档案工作的一体化要求。     

浅谈如何在技工学校教好《可编程控制器》这门课

本文阐述了我校在电工专业《可编程控制器原理及应用》教学和教学改革的具体情况:上好起始课,以通俗形象的实例让学生了解本课程;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观、形象教学;根据实例一体化教学的模式;巩固教学成果,培养学生的兴趣;调动学生积极参与,发挥学生的主体作用,培养学生解决实际问题的能力。     

学习“双语物理导论”课后感受

正当我在为英语难学而苦恼时；正当我怀疑我们所“学的英语与我的专业是否有关时；正当我在为看不懂原版科技教材时，东南大学恽瑛教授的“物理、英语、多媒体一体化”(现改名为“双语物理导论”课程)“三点式”教学法，却将我的专业与英语挂起钩来，使我们能更加广泛地接收专业信息。     

发电厂电气部分课程的工学一体化教学改革探索与实践

详细论述了近年来我们对《发电厂电气部分》课程所做的一系列教学改革与探索，提出了工学一体化教学改革模式，该模式旨在将工程实际贯穿于整个教学活动中，将工程思想、理论学习和工程训练相互融通，使其成为一个动态的整体，采用该模式教学，能够强化学生动手能力和培养创新思维，建立工程思想．     

建设中国中部经济"金三角"刍议

当今世界经济的竞争和较量,越来越体现出区域经济一体化的强大作用［１］。为了迎接加入ＷＴＯ的挑战,中国也应该加速地区经济一体化的建设［２］,通过对一些资源、环境和区位优势明显、大中城市集中、工业化程度较高地区（带）的经济一体化建设,有计划地发展若干大都市经济带（经济区）。通过大都市带的中心地功能和经济辐射作用［３］,推动区域经济的发展。中国已经比较成功地在沿海地区建立起３个大都市带:珠江三角洲、长江三角洲和环渤海湾。目前,应抓住机遇,根据这３个大都市带的中心地辐射作用,加速中国内地大都市带的规划和建设。根…