强化基础知识 突出思想方法

2004年高考数学上海试卷,仍然坚持能力立意的指导思想,体现了稳中求新的特点,难易程度比较适中,试题贴近考生,有利于素质教育和高校选拔.试卷平和清新,达到考基础、考能力、考素质、考潜能和以学生发展为本的考试目标.1.立足基础知识,挖掘教材的考评价值许多试题源于课本,紧扣教材,是课本例题或习题的类比、改造、延伸和拓展,给考生似曾相识的感觉.事实上,数学概念、定义及其性质是解决数学问题的起点,基本的数学思想和数学方法,是在知识的形成过程中发展的.教材丰富的内涵是编拟高考试题的源泉,课本中重要的例题和习题,一般都具有典型性、…     

高等数学在非数学专业教学中的思考

数学在当代社会中的重要性和普及性已被人们所认识，现通过将定积分、极限以另一种方式定义，加深对这两个数学概念的理解，以提高非数学专业同学学习数学的积极性。     

论司马迁的商品经济创新思想

商品经济是否发达是某一历史时期社会发展的一个主要表现。但是,西汉时期,在前代统治者奉行“重农抑商”政策的情况下,在汉武帝独尊儒术强化思想统治的时候,司马迁能够首创经济史传,第一个系统的考察商品经济的发展及其特征,提出了一整套发展生产、扩大商品交换、富国富家的经济理论,总结了商人在商品经济中的作用以及经营管理之道,不仅使西汉走向了繁荣,而且达到了划时代的最高水平。司马迁的商品经济创新思想能发表在那样的时期,他的胆略和精神是难能可贵的,是值得我们认真清理的一笔财富。     

浅谈高校教育对大学生价值观的影响

高校作为大学生社会化的重要场所，对大学生价值观的影响是全面的、系统的和深刻的。本文阐述了高校教育对大学生价值观影响的功能及其方式与途径。     

思想政治教育教学应注意的几个问题

文章旨在从教育教学的角度，从六个方面探讨新形势下如何加强和改进思想政治教育教学的方法，以提高思想政治教育教学工作的效率，实现思想政治教育的功能。     

论邓小平的政治文明思想

理解江泽民同志的“建设社会主义政治文明”命题，必须先行分析邓小平的政治文明思想。邓小平的政治文明思想是对马克思主义、毛泽东思想的继承，又是对它们的丰富和发展。这集中体现在：以中国国情作为政治文明的前提，把民主政治作为政治文明的方向，将经济建设作为政治文明的基石，紧密依靠政治文明的主体人民群众，用制度建设保障政治文明的顺利发展。     

中国ADR方式兴起原因之探析

ADR方式是当今世界各国盛行的民事诉讼制度以外的非诉讼纠纷解决方式。中国ADR方式的兴起既受传统法化格家“无讼”、“和为贵”思想的影响，也是解决现代司法制度面临的危机与困境的有效途径，ADR方式并非对法治的否定，而是现代法治国家走向成熟的标志之一。     

师专化学专业学生化学教育能力评价标准研究

教育评价最核心的部分是建立评价标准，不同的评价标准反映出不同的教育理念，导致不同的评价结果。本文认为，该评价系统以正确的教育思想、启发式的教学方法、民主型的师生关系、良好的教育管理能力和教育效果为评价的标准。     

寓"数学建模"于数学课堂教学中--培养学生的创新思维和创新能力

数学的形式化外表强调着她“冰冷”的美丽 ,著名数学教育家弗赖登塔尔曾经这样描述数学的表达形式 :[1 ] “没有一种数学的思想 ,以它被发现时的那个样子公开发表出来 ,一个问题被解决后 ,相应地发展为一种形式化的技巧 ,结果把求解过程丢在一边 ,使得火热的思考变成冰冷的美丽 .”现行课程都是从已形式化的、组织较好的数学对象开始和设置的 .教师的讲解阐释 ,则剥夺了学生将一个非数学的题材形成为数学内容的数学化机会 .项武义教授称之为把美女西施置于X光下透视 ,(所看到的只能是一副骨头架子 ,毫无美可言 ) .学生连看的兴趣都没有 ,又…