浅谈信息技术教师如何提高学生的评价

学生是教育的对象,是教师产生的各种教育影响的直接体验者。他们的体验和感受最能有效地反映出教师某些方面的水平,如师德修养、教学态度、教学能力、教学过程和效果等。学生评价教师,是评价教师的一个重要的、较为可靠的信息渠道。在美国的许多大学,系统的学生教学评价结果在教师的总评价中占相当大的分量。     

教师转变教育态度的必要性及对策研究

在教育的发展过程中,我们除了改进教学方法还应该改进教育思想及态度。在所有的问题中,教师的态度问题是关键,因为＂态度决定一切＂。     

高等学校生态道德教育方法探析

生态危机是人类对自然态度的非合理性投射,实质上是自我价值危机.它不仅需要科学技术来解决,而且包含着强烈的道德诉求.以生态道德理念唤醒麻木的心灵,去除价值巫魅,追求诗意生存,教育将承受之重!高等学校生态道德教育尚付阙如,大学生生态道德缺失的现实都昭示了加强高校生态道德教育刻不容缓.生态道德教育的方法主要有:道德讨论法,研究性学习,体验教育等.     

信阳市中小学体育教师科研情况调查与分析

本文通过对中小学体育教师对撰写体育科研论文是否有必要、对论文评选工作的看法和要求等方面进行了调查,了解了信阳地区中小学体育教师对体育科研的态度和认识。通过对调查材料全面的和深入的理性分析,提出中小学体育教师撰写论文并不是越多越好,要进一步完善体育科研论文的评选工作,并根据体育教育教学的特点,结合本地及体育学科的具体情况,给予必要的引导和规划,使体育科研更好地为提高体育教育教学质量服务。     

一场思想的盛宴——读周宏所长《治学感思录：月光，从窗外泻进来》

相传印度阿育王治斋宴请天下僧道，众人皆已来过，惟独平炉尊者延至日落黄昏之时。王乃问道：缘何你来得这样迟？平炉回答：我赴了天下人的筵席。阿育王奇道：一人如何赴得天下筵席？尊者言：这你就不知了!遂作偈：干山同一月，万户尽皆春，千江有水千江月，万里无云万里天。     

评价理论视角下英语科普文中态度意义的实现方式

以英语科普文的态度资源的词汇特征为出发点,对语篇中大量的评价资源进行例证研究,重点分析科普文中表达态度意义的词语特征。可以发现:作者所表达的态度意义及其实现方式,为读者的科普阅读提供了更加有效的理论引导,也为读者和作者之间搭建起一座良好的沟通桥梁,使双方产生共鸣,进而实现真正意义上的科学普及。     

关注学生情感态度,促进英语教学

情感态度对英语教学具有重大影响。本文分析了积极的情感因素和消极的情感因素,并就如何培养和发展学生积极的情感态度,克服消极的情感态度提出了一些建议。     

态度的魔力

若干年前，罗伯特博士在哈佛大学主持一项为期六周老鼠通过迷阵吃干酪的实验，其对象是三组学生与三组老鼠。     

图书馆人传承传统图书馆文化的探讨——历史名人的学识和笃行给图书馆人的启示

阐述了有关历史名人的学识和笃行,分析了如何处理好图书馆传统文化和现代文化之间关系的问题,指出了应注重传统图书馆文化中对系统性文献的管理,学习图书馆历史名人精严无瑕的治学精神。     

当代大学生体育行为和体育态度的现状调查与分析

在学习、工作和生活中,一个人的各种行为都会受到个人主观意志和态度的影响,积极、稳定、向上的体育态度有助于良好体育运动习惯和体育行为方式的养成。对此,文章通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对当代大学生的体育行为和体育态度的现状进行调查、研究与分析,并在此基础上探讨了培养大学生良好体育行为与体育态度的对策和途径。