河北省民营经济发展现状分析 ——基于2020河北民营企业百强视角

从2020河北省民营企业百强、制造业百强及服务业百强榜单数据看,河北省民营经济呈现良好发展态势,具有总体经营规模不断壮大、龙头企业规模持续增长、百强门槛再创新高、相对水平稳步提升等显著特点。同时,透过百强数据也可以发现河北省民营经济发展中存在的一些突出问题,如民营企业营业收入总额增长幅度有所下降、地区分布差异较大、制造业主导地位进一步加强、产业聚集趋势有所加大、集中度现象更趋明显等。应通过持续优化营商环境、加大力度补服务短板、进一步做新做优做强以及探索推进数字化转型等措施,促进河北省民营经济快速高质量发展。     

试论新加坡高等教育特色及对中国的启示

新加坡高等教育从市场经济需要出发走出了一条独具特色的人才培养之路。从投巨资于高等教育、国际化的教育取向、实用的教育实践方面分析新加坡人才培养的特色,以期对我国高等教育的投入力度、开放意识、实践精神的改革提供借鉴。     

化工高等教育融入可持续发展理念中的思考

如何在化工高等教育中融入可持续发展理念是一个值得思考和研究的问题之一。本文主要从改革教学管理体制、转变老师和学生的观念、调整课程内容和结构及改进教学方法和教学手段等四个方面进行了初步探讨和设想,旨在为化工高等教育的教学改革起到一些作用。     

坚持科学的质量标准努力提高教学质量

树立全面、科学的教育教学质量观是实施教育活动的基础。在高等教育大众化阶段科学的质量观应具有的内涵：质量观的哲学标准、社会标准、教育标准等。提高高等教育的质量是高等教育的生命线，全面落实教育部4号文件对于提高高校教学质量具有重要意义；实施“高等学校教学质量与教学改革工程”是提高学校教学质量的基本保证。提高质量，重在落实。     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用ＩＳＯ９０００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨,论述了作者的意见和看法。     

聋人高等融合教育的学习支持服务探究

聋人高等融合教育有利于构建"宽容、无差异"的校园文化与"平等、融合"的社会环境,有助于聋人融入主流社会。融合教育的实施需要完善的支持系统,在分析我国聋人高等融合教育现状的基础上,从学校角度探讨了无障碍学习环境、差异化教学、人员保障方面的学习支持服务,以期为聋人高等融合教育的发展提供借鉴。     

项目教学法在国际结算教学中的应用探讨

项目教学法是一种基于建构主义学习理论的探究性教育与学习模式,其与建构主义学习理论均强调项目活动的建构性,强调应在合作中学习。文章探讨了项目教学法在国际结算课程中的运用,分析了该教学法在高等教育实践中存在的问题,并提出了在国际结算课程中运用的相应的保障措施建议。     

基于IS0 9000标准的高等教育质量管理体系

通过对中国高等院校建立教育质量管理体系必然性和国外教育质量管理动态的分析，论述了高等院校基于IS0 9000标准建立健全质量管理体系的可行性，阐明了高等教育质量管理体系的关键点，最后提出了基于IS0 9000标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想。     

当前成人高教质量的现状分析与对策

造成当前成人高等教育质量滑坡的原因,表面上是成人高等教育市场化带来的逐利行为使然,实质上根源在于监管机制的缺失。以自学考试为依托建立国家考试制度是促进成人高等教育提高办学质量的有效途径。     

地方高校推进科技工作持续发展的思路和策略——以曲靖师范学院为例

地方高校的科技工作要顶天立地,发挥比较优势,形成研究特色,为地方经济社会发展服务。基于此,曲靖师范学院提出了推进科技工作科学发展的思路和措施：（1）进一步解放思想,明确责任,迅速提高学校的核心竞争力;（2）借助三大杠杆,突破领军人才和创新团队建设两大“瓶颈”;（3）创新机制,着力推进具有全局战略意义的三项工程。