无介质微波作用下酮与稳定叶立德的反应

酮与稳定膦叶立德在家用微波炉中加热，在无任何溶剂或固体介质条件下，4．5min之内完成反应，得到了良好产率的Wittig反应产物，较之液相苯中回流反应的传统方法，此法具有时间短、操作步骤简单、无毒害等优点，同时使一些在传统方法中与稳定叶立德不反应或难反应的酮得以进行并有较好收率。此外，在得到α，β-不饱和酯的同时，还发现了少量重排产物β，γ-不饱和酯，并对其机理进行了推测与证明。     

群胚上的Dirac结构及泊松约化

本文详细讨论了李双代数胚中的Dirac结构、群胚上的Dirac结构。利用Dirac结构的特征对的概念,给出了作用不变Dirac结构,拉回Dirac结构等概念的新的刻画。最后利用Dirac结构的有关性质,讨论了泊松齐性空间和泊松群胚作用的约化。     

激光与材料参数对瞬态SBS 诱导的激光超声破坏效果的影响

 通过数值求解一维瞬态受激布里渊散射（SBS）声光耦合波方程，从理论上分析了泵浦激光参数及光学材料参数对SBS过程发生阈值的影响。以SBS过程中建立起来的应力场抗拉（压）强度和散射场的反射率为判据，分析了激光脉宽及作用区域长度对激光超声破坏材料效果的影响，探讨了短脉冲激光（约ns）引起的激光超声对材料的破坏机理；讨论了通过参数配置有效遏制SBS过程激光超声对光学材料的破坏问题。     

Microwave-assisted Regioselective 1-O-Deacylation of Peracylated Glycopyranoses on Alumina

A facile, rapid and regioselective method for the 1-O-deacylation of peracylated glycopyranoses is described which occurs under mild conditions by absorption onto alumina using microwave irradiation.     

例说“特殊”情形的特殊价值

存在于数学知识中的“特殊”情形,例如数学知识中一些特殊的存在形式、特殊的表达方式,某些定理或性质存在的一些特殊条件以及解决问题过程中的一些特殊方法等等,在学生的数学学习中都起到了重要的教育作用,不少“特殊”甚至还是理解数学知识,乃至最终解决问题的关键所在.1. 数学认识过程的切入点我们可以看到,在数学学习中,一个概念的产生、某一规律的形成,经常是从一些特殊的情形开始,通过分析、归纳、猜想与演绎等各种方法得到完成的,这是数学重要的思想方法———归纳推理,著名数学家高斯就曾说过,他的许多结论都是依赖归纳法而发现…     

癌症病人的心理康复

康复包括心理康复和生理康复两大组成部分，而心理的康复在癌症病人们的康复过程中，具有主导的和关键的作用。     

强化科技支撑作用大力促进区域支柱产业发展

近年来，寿光市科技局以科技服务于经济建设为立足点和出发点，勇于开拓，积极创新，创造性的提出了“搞好四个结合、四个促进”，即搞好科技工作与全市经济工作决策的结合，促进科技经济一体化；搞好全面推动与重点突破的结合，促进产业优势；搞好科技管理与自身建     

浅议减负与思想素质教育——从尊重学生人格谈起

<正> 减负与提高学生素质,是近一个时期以来教育界的热门话题。笔者资历短浅,本不该班门弄斧,但改革大潮的推动和鼓舞,使我鼓起勇气,不揣冒昧,也来谈谈浅陋看法。看问题要看本质,解决问题要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。现在人们都在提素质教育,那么素质教育的核心是什么呢?江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话     

A New Pathway to Synthesize Cyclomercurated Ferrocenylimines Containing Heterocyclic Ring

The cyclomercurated ferrocenylimines containing heterocyclic ring were prepared by the condensation of cyclomercuration of acylferrocene with the appropriate heterocyclic amine.This procedure provides an efficient method for the synthesis of cyclomerucurated ferrocenylimines containing heterocyclic ring which are difficultly synthesized by the conventional method.The reaction mechanism is proposed.     

知情智能在数学教学中的作用

本总结了知识的传授、情感的激发、智慧的创造、能力的培养在数学教学中的协调作用。