高中物理教学要立足于创新

在多年来的教学中，我发现有些现象是发人深思的：一些创新意识比较强的学生，并非学习的姣姣者，有个别者甚至放弃高考，选择自学考试的途径；一些学习很努力的学生，思维却并不活跃，遇到实验中的一些小问题就显得束手无策。我发现前者往往对作业不够认真，却很喜欢看一些课外杂志；而后者正好相反，他们为了提高自己的成绩，到处找参考资料，天天闷头解题。     

湖南民间木雕的艺术特点及文化内涵

木雕作为一种传承物质的重要形式,蕴含了一种与文字全然不同的更生动的实质文化.湖南的民间木雕是湖南的民间文化及艺术的重要的构成部分,它是当地居民长期的生活累积的产物,并具有独特的地域和民俗的文化及艺术的特征.     

寓环保教育于化学教学中

随着化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的排放，化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境，不断地危害人类的健康，阻碍了工农业及科技的发展。人类要生存，就必须保护好自然环境，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此。寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

数学智能型教学方法初探

以探求智能教育为目的，以多元函数极值理论为基础，以探讨运用方向导数和全微分判定二元函数极值的教学实验为专题，对数学教学的智能型方法进行了初步的探索，旨在拓宽学生思路，培养学生的开拓创新意识。     

创新思维方法略探

创新是民族进步的灵魂，创新是知识经济的灵魂。我们的时代已离不开创新。培养人的创新意识、创新能力，已成为当代教育的核心。人的素质的现代化已成为教育的终极目标。而进行创新必须掌握基础的思维方法，这就要学习如何掌握新的思维方法。     

外语教学与文化导入

本文从文化的含义 ,语言与文化的关系 ,语言交际中的文化差异 ,以及外语教学中文化意识与能力的培养几方面就文化对语言所产生的影响 ,文化因素对外语教学的重要性 ,以及如何培养学生增强文化学习的意识并提高他们的理解能力和表达能力 ,以达到准确、恰当而又得体地进行交际的目的进行了阐述。同时 ,也提出了几点具体的实施建议     

论曹雪芹与司汤达本体经验的共同性

本文通过曹雪芹与司汤达在不同的社会与民族生活中体验的共同时代性与相似命运的比较，得出了一个共同的结论：黑暗的统治，反动的政治；使两位不同民族的作家，在历史的契合点上站在了一致上，共同认识到了时代的使命，自觉地肩负起历史的重任，在创作中揭示出历史的规律──封建统治随着自己阶级基础家庭的毁灭，失去接班人而敲响自己灭亡的丧钟。     

汉代民间教育略论

汉代宽松的文教政策、教育与选官制度的结合,促使了民间教育的蓬勃发展。汉代民间教育主要有书馆、精庐精舍、族学、庠序之学和义学等形式。民间教育在教育内容上广博丰富,教育时间、地点上灵活多样,教育对象上有教无类,为汉代教育的普及和社会的教化作出了巨大贡献,在汉代教育体系中占有举足轻重的地位。     

谈如何在物理探究中培养学生的科学精神

学习物理对学生提升科学探究能力，创新意识以及培养科学精神具有重要意义。因此，物理教学应注重让学生经历从自然到物理、生活到物理的认知，基本的科学实践的探究过程，使学生得到全面发展，或者说，物理课应注重对学生探究能力的培养，让科学精神在探究中生成。     

谈高校办学的市场意识

高等教育市化后,高校就象变成了一个企业,其产品就是高校的毕业生,要在激烈的市场中处于不败之地,必须树立强烈的市场意识。