试论高师语文教学的民主意识和开放意识

高师语文教学要树立民主意识和开放意识,彻底改变“师尊生卑”的师生关系,改变“师传生受”的教学模式,在“通识教育”理念指导下,开拓语文教学的新途径,密切与其他学科的联系,努力培养学生的创新意识和创造能力,提高学生的语文素质。     

怎样通过研究性学习培养学生的创新意识

研究性学习作为一独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。面对这一“新生事物”，人们有许多思考和探索，本文结合教学实际探讨怎样通过研究性学习培养学生的创新意识。     

重视物理实验培养学生创新思维能力

物理实验以其生动、直观和可操作性引导学生动手参与、掌握实验技能，学习科学的研究方法，培养学生的创新意识和创新能力．学好物理量的测量是做好物理实验的关键．     

觉醒与培养:全球化与中国青年文化意识

全球化给青年文化意识的觉醒和培养带来新的挑战。在多元文化视野的冲突与融合中 ,以建设有中国特色的社会主义文化为目标 ,以马克思主义为思想理论基础 ,努力成长为“四有”新人 ,积极投身于社会主义文化建设 ,应是每一个中国青年必须具备的文化意识和文化选择。     

从新党章看美国共产党的新变化

2001年5月，美国共产党为了适应世纪之交国内政治经济新的发展，对1987年通过的党章进行了修改，新党章旗帜鲜明地指出美国共产党以马克思列宁主义为指导思想。新党章特别强调美国共产党是美国工人运动的内在组成部分，指出美国共产党珍惜与劳动人民和工会的联系，在行动上寻求最大可能的跟劳联一产联以及其它独立工会保持团结，建立由广大人民参与的反垄断的联盟。新党章在组织原则上仍然坚持民主集中制，但对民主集中制给予了新解释。新党章简化了入党程序和党员转移组织关系的程序，并取消了全国理事会和监察委员会的党的机构设施。这集中体现了美国共产党在新世纪的新变化。     

沈从文《边城》解读

在《边城》中，作家沈从文一方面以记忆中的湘西世界为原型建构了他的田园乌托邦，但另一方面，又通过人物命运中的一些偶然性事件的设计，使之同时被解构了。作者内心深处的沉忧隐痛之情也因此在字里行间浮现了出来。本文试从作者对偶然性事件的特殊安排角度来具体分析这种沉忧隐痛之情的根源及其它所产生的独特审美意蕴。     

给学生创设探索舞台——《有余数除法》教学片断及反思

一．教学片段：片断一：动手操作，在探索与交流中培养学生的创新意识。师：请小组长数出12个草果，要分给小组成员（连组长共4人），怎么分公平？（平均分）下边请小组长将12个苹果平均分给组员。     

中日两国消防协会发表共同宣言

“我们宣布，希望在提高全世界的防灾意识过程中，中日两国消防协会要继续友好下去，进一步发展两国间的消防交流，为完成消防的使命而共同努力。”这是7月20日，中国消防协会同日本消防协会，在日本首都东京召开的“中日两国消防协会结成友好协会关系20周年”纪念会上发表的共同宣言。     

刍议社区消防工作存在的的问题及对策

目前，随着我国经济和社会的发展，城市建设进程的加快，城市社区建设已走向成熟，居民对社区的要求不再仅仅局限于人们对物质和文化生活的需要，而且越来越多地包含了对生命财产和生活环境安全的要求。本文针对当前社区消防工作的现状及加强社区消防工作的意义进行了阐述，就如何增强群众的消防安全意识，提高城市防范火灾的能力，避免或减少火灾事故的发生，对人民生命、财产和公共财产造成损失进行了探讨。