比较法在物理教学中的应用

在物理教学中广泛地采用比较法 ,有助于培养学生的科学素养和人文素养 ;有助于发展学生的创新思维。本文从几个例子出发 ,初步探讨了在物理教学中应该怎样正确地应用比较法提高教学效果     

比较法在中学语文教学中的运用

本文以《中国人失掉自信力了吗》的教学为例，论述了比较法在中学语文教学中的运用，指出比较法有利于提高学生的分析判断能力，培养学生的创造性。     

模糊集理论在彩色图像检索中的应用

把模糊集理论中的模糊关系应用于对色彩相似性的判断,并在彩色图像的检索中进行了应用.其中仅使用了一种基于色彩空间的矢量表达的隶属函数即可分别计算出待检索图像与库图像对应特征色之间的相似性程度,并用α级关系来抽取其中的一些彩色图像,给出检索结果.在进行色彩相似性的计算中还采用了逐级筛选法及色彩矢量分区比较法,从而避免了大量涉及无关的色彩矢量的计算,有效地降低了红绿蓝(RGB)空间的色彩相关性,提高了检索准确性及检索速度 关键词： 模糊关系 色彩相似性 彩色图像检索 色彩矢量分区比较法     

房地产市场比较法决策支持系统总体设计

房地产市场比较法是房地产估价的常见方法之一,本文探讨了在GIS支持下,建立房地产市场比较法决策支持系统的总体设计过程,包括总体思路设计、系统数据库设计和估价模型设计.     

英语教学中学生创造性思维的培养

创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识和基础上领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造创造性人格,促使学生整体素质得到全面发展的一种教学模式。本文就教师在英语教学过程中如何培养学生的创新思维能力浅谈了一些体会。     

民族音乐厅堂响度优选试验

响度是厅堂音质评价的重要指标之一．为对民族音乐厅堂的响度进行优选，在消声室内录制民族音乐干信号，同时采用可听化技术产生厅堂脉冲响应，并将干信号和仿真的厅堂脉冲响应卷积．卷积结果最终用于主观听音评价．该实验通过比较仿真和实测的声学参数来验证仿真方法的可行性，与实测结果的对比表明，仿真方法具有较好的仿真精度．文中还在改进响度划分方法的基础上应用成对比较法对民乐演出厅堂的响度进行了优选，从而确定民族音乐的优选响度．     

一种高纯有机物纯度的测定方法——熔点下降薄层比较法

介绍了熔点下降薄层比较法的原理、计算方法和测量时需注意的问题。熔点下降薄层比较法测定纯度具有可靠的热力学基础,改进的Smit装置测温准确可靠,测定的纯度具有溯源性。     

重大突发疫情下公众情绪演化模型与引导策略研究

重大突发疫情发生后,不同地区的公众在不同时期对风险认知不同,因此公众情绪类型及其变化呈现出不同的特点。现有研究多采用数据挖掘方式描述公众情绪的演化过程,并没有构建刻画公众情绪演化规律的数学模型,使得政府制定的疫情信息发布策略缺乏针对性,无法有效引导公众情绪。为此,本研究调查了新冠肺炎疫情下不同风险地区的公众情绪变化,发现公众对疫情的关注率很高,主流情绪表现为恐惧。通过等级比较法得到了不同风险地区公众在不同阶段的恐惧情绪水平,构建了公众恐惧情绪演化模型,并划分为潜伏期、爆发期和延续期三个时期。比较分析了公众恐惧情绪演化的共同特性和差异,为合理引导公众情绪提出信息发布策略,为落实防控措施、精准引导公众理性行为与避免出现极端情绪提供理论支撑,为重大疫情下情绪治理形成新的研究视角。