“找感觉“在声乐教学中的重要性

“内感觉”与“外感觉”意识上是否统一，是学生在学习歌唱过程中，掌握歌唱方法的关键。本文从两方面说明“找感觉”在声乐教学中的重要性。     

论歌唱中声音前后走向的关系

歌唱声音前后走向的关系 ,是一个至关重要的问题。其实 ,歌唱中歌唱者的主观感觉与客观效果是不一致的 ,歌唱时声音自我感觉应该是靠后的 ,而客观实际效果是靠前的 ,靠后是歌唱中的过程和意念 ,靠前是歌唱者最终的结果或效果。     

浅谈歌曲演唱的声情并茂

“声情并茂”是歌曲演唱所要达到的完美境界,文章从七个方面就如何使歌曲演唱更好地体现出“声情并茂”的效果进行了初步的分析和探讨。     

歌唱中的心理障碍及其调适

有些天赋条件很好,专业技能技巧也不差的声乐专业学生,一旦在正式场合公开演唱,往往就产生各种各样的心理问题.因此,优秀的声乐教育工作者在重视理论和实践相结合,将学生培养成精通专业理论的优秀歌唱者的同时,不可忽略另一个重要的因素,即心理素质的培养.     

试论歌唱中的“声情并茂”

歌唱是音乐艺术的重要形式。技与艺、声与情、向来是歌唱中血肉相连的两个部分。歌唱艺术的目的就是感动人,当然最理想的歌唱状态就是“声情并茂”。只有“声”与“情”完美结合的演唱,抒发自己,才能感染听众达到演唱的最终目的,从而完整的体现歌唱艺术。     

心理学在声乐教学中的重要作用

从声乐的特点、声乐艺术表现的全过程以及器官组织运动的规律等方面论述了歌唱与心理的密切关系，作者在实践中体会到，在声乐教学的过程中应用心理学的原理、规律及方法是非常重要的，它是其它教学方法鸡以替代的。     

重视歌唱思维的培养

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的状态,它是后天培养和训练的结果,对歌唱技能的形成起着重要作用。本文试图通过借鉴心理学的相关理论,探讨在实践中对歌唱思维的培养。     

浅析歌唱声区统一技能学习中的文化因素

歌唱是音乐表演艺术形式之一。歌唱者文化背景和对文化理解的不同，演唱时采用的方式和方法不同，追求的声音效果也不相同。当前歌唱学习中，存在注重技能而忽视歌唱文化对歌唱技能影响的现象。本文认为，在歌唱声区统一技能学习中。要重视歌唱技能本身的文化内涵，加强歌唱文化知识的学习。     

谈歌唱语言的归韵

声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术。它把精练优美的语言通过极富魅力的声音传达给听众,以此唤起人们对美好生活的向往和对真、善、美的追求的情绪,语言是声乐的重要组成部分,可通过横竖法、前后法、宽窄法辩证地解决歌唱时的归韵问题。     

美声民族通俗三种唱法在歌唱中的互补

受地域和语言的影响,美声、民族、通俗三种唱法在发声效果和演唱风格上差异较大,各成流派,但三者之间在歌唱技巧和方法上却有着互为补充的较大潜力。在课堂训练和演唱实践中,我们可以充分借鉴三种唱法的共通性和互补性,使其融会贯通,在不限于某一种唱法的基础上,演唱不同地域、不同语种、不同风格的歌曲,进一步提高歌唱艺术的综合素质及演唱水平。