中国经济可计算一般均衡模型C-CGE

本文基于新古典经济学一般均衡理论,结合我国经济发展现状建立了多部门CGE经济模型。模型理论框架中,汇入了价格刚性和不完全市场机制。CCGE模型完成的多种想定方案仿真结果显示出综合意向强、因果关系确切的特点。可为发展战略决策提供理论依据。     

基于Agent模型的高校公寓楼人群疏散仿真研究

校园安全是社会安全的重要组成部分，是城市应急治理的基础性工作，关系到广大师生的生命安全，关系到社会的安定和谐。为了提升高校应急能力，以某高校学生公寓楼为研究对象，通过实地考察与利用Pathfinder软件模拟的方法，研究出口数量、群组行为、疏散引导、宿舍人数等因素对高校公寓楼疏散过程的影响。通过仿真结果发现：出口数量的增加对提高疏散效率的作用是有限的；群组行为会影响疏散过程；合理的疏散引导可以有效提升疏散过程的安全性；宿舍人数应根据建筑疏散要求、建筑布局和居住成本综合确定。文章有针对性地提出完善出口数量和宿舍人数、加强应急宣传教育、设置疏散引导员等建议，为指导高校公寓楼应急管理工作提供了科学依据。     

矢量控制系统中异步电机的仿真

介绍了矢量控制系统中常用的几种坐标变换 ,用MATLAB实现坐标变换运算 ,并构建交流电机数学模型 ,可以方便的用于电机及其控制系统的研究 ,以Y型电机为例 ,给出了仿真结果 ,结果分析表明模型的有效性     

《电子技术实训》课程的教学内容改革探索

电子技术实训课程是电子技术实验的重要教学环节。文章根据实际教学来安排,以两级放大电路和多谐振荡器电路的内容设计进行设想举例,对其教学中的内容改革进行探索,讨论。     

基于SIMULINK的SVPWM快速控制原型实时仿真

介绍了电压空间矢量脉宽调制（SVPWM)的原理，给出了SVPWM的具体算法。将搭建的SVPWM模型下载到0P5600仿真机中，建立一个包括逆变器和交流异步电机的快速控 制原型，实现了对异步电机的开环控制。实验结果表明，算法和建模是正确的，并且利用实时仿真平台可以有效地缩短开发周期，提高开发质量。     

ERP沙盘与会计实践教学

许多高职院校的会计专业都开设了ERP沙盘课程或实训，且有教师认为会计专业的实训必须实现回归，通过在校内建设ERP实验室，利用沙盘的方式取代校外实训。本文中，笔者就这一说法进行认真分析，从而希望对会计实践教学的建设有所帮助。     

ERP仿真实训设计①——以ERP沙盘实训为例

ERP沙盘仿真对抗实验是一种新颖的体验式实验模式，这种模式突破了传统实验的许多局限性，具有真实感强，综合性强等特点。同时也是提高当今大学生综合素质的较好模式。     

层次分析中判断矩阵排序的一类广义最小偏差方法的收敛性迭代算法

本文给出了层次分析中判断矩阵排序的一类广义最小偏差方法的收敛性速代算法和仿真实例。理论分析和仿真结果表明，应用此法对判断矩阵进行排序不但可行而且有效。     

面向对象的FMS仿真,调度与控制的统一模型

分析了传统ＦＭＳ设计中存在的总是及建立统一模型的必要性，提出了基于统一仿真模型的解决方案；作为建立统一模型的突破口，提出了虚拟工作的站的概念，并初步探讨了基于虚拟工业站的ＦＭＳ控制模型，最后探讨了将面向对象的建模技术与Ｐｅｔｒｉ网相结合以构建统一模型的思路。     

化学化工虚拟仿真实验教学平台的建设与应用

Virtual simulation teaching is a new type of teaching mode in recent years, which is a fusion of multiple disciplines, multiple regions and multi-level laboratory teaching methods. Taking virtual simulation experiment platform construction of chemical engineering in Tianjin University as an example, this paper introduces the chemical safety knowledge, the integration of theoretical knowledge, the experimental content, the specific content of virtual simulation resources, and the characteristic of virtual simulation experiment platform. This platform provides a new model of efficient combination of virtual simulation resources and traditional teaching resources, which promotes the development of chemical laboratory teaching.