全文获取类型
收费全文 | 123338篇 |
免费 | 2816篇 |
国内免费 | 2722篇 |
专业分类
化学 | 4074篇 |
晶体学 | 144篇 |
力学 | 862篇 |
综合类 | 389篇 |
数学 | 2076篇 |
物理学 | 7087篇 |
综合类 | 114244篇 |
出版年
2024年 | 246篇 |
2023年 | 1034篇 |
2022年 | 1210篇 |
2021年 | 1304篇 |
2020年 | 892篇 |
2019年 | 807篇 |
2018年 | 465篇 |
2017年 | 859篇 |
2016年 | 1265篇 |
2015年 | 2648篇 |
2014年 | 7578篇 |
2013年 | 7178篇 |
2012年 | 9201篇 |
2011年 | 10236篇 |
2010年 | 9838篇 |
2009年 | 10494篇 |
2008年 | 10714篇 |
2007年 | 9541篇 |
2006年 | 6962篇 |
2005年 | 5815篇 |
2004年 | 5119篇 |
2003年 | 4778篇 |
2002年 | 3692篇 |
2001年 | 3387篇 |
2000年 | 2424篇 |
1999年 | 1871篇 |
1998年 | 1573篇 |
1997年 | 1181篇 |
1996年 | 1373篇 |
1995年 | 942篇 |
1994年 | 821篇 |
1993年 | 618篇 |
1992年 | 707篇 |
1991年 | 621篇 |
1990年 | 531篇 |
1989年 | 626篇 |
1988年 | 114篇 |
1987年 | 76篇 |
1986年 | 49篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 18篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 4篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
1947年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 23 毫秒
71.
72.
从“工农兵”时代到“专家治国”,我国各级政府官员的学历水平和教育背景正在悄然提升。这一点在我国政府的经济管理部门表现得尤为突出。 虽然近年来出现的“博士”市长、“博士”县长现象被加以诸多质疑,但是,这种观点往往忽视了这种现象出现的深层次原因——我国社会经济发展水平的客观要求。 无论是宏观层面还是微观层面,我们的市场经济今天都已经发展到了一个全新的阶段,需要具有专业经济和管理知识的“专家”来进行治理。 正是在这样的大环境下,一大批既有深厚理论素养,又有丰富实践经验的学者型官员进入到我国的高层经济决策体系之中。 瑕不掩瑜,博士高官们的出现无疑是中国发展历史进程中具有关键意义的一步。 相似文献
73.
74.
某计算机系统核心部件的隔振包装技术 总被引:1,自引:0,他引:1
对某计算机系统核心部件的振动特性进行分析并推算出其脆值,重点介绍了采用多级隔振包装的设计思路.基于模拟实验取得的数据表明,该包装设计可以满足计算机系统核心部件的隔振要求. 相似文献
75.
随着科学技术与社会经济的飞速发展,成功企业的管理已进入以战略管理为中心的时代.当今市场需求和科技进步日新月异,企业所面临的环境比以往任何时候都复杂多变.竞争在空间上已超越了国家、地区的界限而延伸至世界上每个角落;在时间上分秒必争、机会稍纵即逝;而在深度上则超越了单纯的产品功能、质量、价格范畴,延伸至设计、包装、品牌、服务、销售渠道、广告、营销推广、公共关系、人力资源等全方位.因此,企业不仅要对企业外部宏观、微观环境的瞬息变化作出快速反应,而且必须审时度势,高瞻远瞩,把握大局,力求使企业内部条件与外部环境的动态平衡,以期取得长期生存与发展. 相似文献
76.
77.
在思想政治课堂中实施愉快教学法,提倡寓教于乐的教学方法。这是政治课实施素质教育的重要标志之一,可以形成融洽和谐的师生关系,同时实现知与情的统一和转化。建立融洽和谐的师生关系是实施愉快教育的前提,愉快教学法的核心是寓教于乐的教学方法。 相似文献
78.
首先给出了计算机网络入侵检测系统的概念、功能和性能要求,回顾了其发展的过程.接着,从智能入侵检测技术这个角度,对数据挖掘、遗传算法和人工免疫等比较具有独特性且有完整系统实现的智能检测技术作了简要介绍和评述.最后,对入侵检测系统的未来发展方向进行了讨论. 相似文献
79.
武夷山 《中国高校科技与产业化》2003,(4):65-66
需要一门后现代的信息科学(information science)。不仅专业信息工作者会关注,广大公众也会对之非常关注,因为在这门科学的指导下,我们对知识“上看、下看、左看、右看”,就不仅能明白“对面这些知识不简 相似文献
80.
岑梓森 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):327-328
在体育教学中,常常遇到怎样才能跑得更快、跳得更高或跳得更远等问题,这些问题对于小学、中学的学生来说,显得比较难理解.可利用学生已学过的书本理论知识,在跑、跳、投三个项目的教学中来分析说明,讲清原理,使学生弄懂弄透,提高自信心和运动水平①在跑的方面通过作用力与反作用力的关系来说明;②在跳的方面通过力的合成与分解 F1=Fcosa, F2=Fsina来说明;③在投的方面通过 F=mv2的来讲解,在质量一定和角度一定的情况, v(速度 )越快获得的力就越大. 相似文献