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111.
紧身服的宽裕量及弹性模量与服装压感的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
设计了一组服装用于穿着实验 .对不同尺寸、不同弹性性能的紧身长裤进行了主观压力感评价 ,并测量了服装压、衣料的拉伸变形程度和服装宽裕率 .通过分析 ,选用服装宽裕率和织物的弹性模量作为指标预测服装的穿着压力感 . 相似文献
112.
提出了原型制图法整体应用中值得注意的几个基本问题 ,并总结出原型整体应用的基本规律 . 相似文献
113.
本文通过对《服装工业制板与服装CAD》课程群改革和建设的回顾,反映该课程建设的创新点、特色及建设思路。 相似文献
114.
张巧玲 《江苏技术师范学院学报》2009,24(12)
针对目前服装结构课学生学习积极性不高的状况,教师在服装制图教学中需掌握多方面技能,调动学生积极性,更新学习目标.合作学习改变了课堂教学模式,可以让学生行动起来,让课堂活起来. 相似文献
115.
传播活动的存在维系了流行的生命,视觉媒介如今已成为人们标榜时尚的象征,分析传播活动也将成为分析流行的主旨。分析传播环境下的服饰意见领袖,有助于进一步探寻流行传播规律、深入发掘流行动力,从而探索出一条艺术与传播共繁荣的发展道路。 相似文献
116.
吴红 《浙江科技学院学报》2000,12(4):14-19
在服装裁剪上通过德国式和化式具体的比较研究得出:从整体的造型来看德国式的比较合体;从原型转化为其它造型德国式的更为简便;从美学的角度来讲,化式在胸高点的处理上,起到了美化的作用。章提出:把德国式的精确、全面和化式美化的胸高点结合起来;把德国式的纵、横向参考尺寸和化式的纵向参考尺寸结合起来运用,创造适合亚洲人的比较全面的中国式的“原型”教学理论。 相似文献
117.
118.
通过对欧盟、美国的原产地规则及新的变化的分析提出中国纺织品服装出口企业的应对策略,使中国纺织服装企业的出口尽可能减少其负面影响,并尽可能的多方位的利用原产导规则。 相似文献
119.
120.