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131.
为解决卤水输送过程中普遍存在的结盐现象,减少结盐层厚度的增加给相关工业生产带来不良后果,采用卤水中常见的硫酸钠作为溶质,主要针对管路结盐的诱导期进行研究,观察传热试验段硫酸钠结盐初期的生长特性,即结盐诱导期变化趋势.研究结果显示,过饱和度是结盐诱导期的主要影响因素.由于溶液过饱和度提高,管壁上结盐成核速率增大,诱导期持续时间随溶液质量浓度升高而减短.同等工况下随着溶液质量浓度的增加、初始温度降低,溶液结盐诱导期缩短,环境温度高,延长诱导期.流速小于1 m/s时诱导期随速度增加而增加,流速大于1 m/s时,诱导期不再变化. 相似文献
132.
从角色转换的角度看军校大学新生适应问题 总被引:1,自引:0,他引:1
军校大学新生面临着从“地方高中生”向“军校大学生”的角色转换任务,一些新学员心态转变较慢,迟迟不能进入“军校大学生”的角色,这正是他们容易出现适应问题的主要原因之一。因此,可以从帑助新学员正确认识新角色、树立角色意识、明确角色规范、养成角色性格、提高角色技能入手,促使新学员尽快进入“军校大学生”的角色,以促进适应问题的解决。 相似文献
133.
134.
本文以大学新生期中考试成绩为研究对象,分析了计算机、英语两门必修科目的平均分;各专业的成绩差异以及性别差异等,以期让新生更快适应大学的教学模式和考试特点,从而更好的适应大学的生活,消除学习焦虑。 相似文献
135.
如何高效地利用图书馆获取信息资源是大学生们不可或缺的基本素养,入学之初对大学新生进行入馆教育是重要的一环。本文根据本校图书馆的自身特点,从四个方面对新生入馆教育实践进行了探索,以期新生们尽快地认识大学图书馆,并高效地利用图书馆。 相似文献
136.
为了准确地模拟观赏植物春花期和秋叶期的发生时间,揭示城市植物物候对气候变化的响应特征并预测赏花和观叶的最佳时机,利用统一促进模型、统一冷激模型与日最低温–光周期耦合模型,分别模拟北京植物园1979—2019年20种春花植物开花期和10种秋叶植物叶变色期的年际变化,并评价最优模型模拟与预测的误差。结果表明,园林观赏植物春季开花期的发生主要受生态休眠期和生长期促进温度驱动,内休眠期冷激温度需求没有对春季开花期的发生起到限制作用;观赏植物秋季叶始变色期的发生主要受温度降低诱发叶片衰老的过程驱动,叶全变色期的发生主要受光周期缩短诱发叶片衰老的过程驱动。开花始期和开花盛期模拟的平均均方根误差(RMSE)分别为3.7和3.2 d,且这两个物候期的模拟误差具有较好的种间同步性;叶始变色期和叶全变色期模拟的平均RMSE分别为9.4和5.6 d,而这两个物候期之间的模拟误差不具有种间同步性;物候模型对各种植物开花日期和叶变色日期模拟的RMSE与其年际波动标准差呈显著的正相关关系。最优春季和秋季物候过程模型的外推检验与模拟检验的RMSE数值相近,表明模型具有较高的稳健性。 相似文献
137.
目的观察恩替卡韦治疗失替偿期乙型肝炎肝硬化的疗效。方法对2006年3月至2007年6月18例来我院就诊乙型肝炎肝硬化失代偿期患者给予口服恩替卡韦治疗剂量0.5mg/次,1次/d,基本疗程1年。观察HBV-DNA定量,肝纤维化指标(HA、LN、POⅢ、Ⅳ—C),肝功能指标(ALT、AST、TBIL)变化情况。结果所有患者临床症状明显改善,肝功能指标、HBV—DNA定量、肝纤四项指标改善有非常显著差异(P〈0.01)。结论恩替卡韦治疗乙型肝炎失代偿期肝硬化可有效抑制病毒复制,改善肝功能,阻止肝纤维化进展,防止病情恶化。 相似文献
138.
新生管理是高职五年一贯制师范学校教育教学活动的重要组成部分,有效的新生管理能为师范生在开始就奠定良好的基础,能否做好新生管理关系到师范生本身的未来发展和学校的办学质量。 相似文献
139.
加强高校新生入学专业教育的思考与探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
专业介绍是高校新生入学教育的一项重要活动,做好新生入学专业教育工作,对稳定新生思想情绪、激发其钻研专业的热情和巩固专业思想尤为关键。本文根据高职高专院校新生的特点,从实际出发,在思想引导、专业意识和心理辅导等方面就如何对新生进行专业教育做了较为详细的分析和探讨。 相似文献
140.
吴利文 《湘南学院学报(自然科学版)》2009,(1):63-64
目的评价主动加温预防围术期低体温的效果。方法将全麻下择期开腹手术的120例病人,随机分为主动加温组和单纯保温组,每组60例。主动加温组采用下半身充气温毯加温,术中应用的冲洗液和输注的所有液体均加温至37℃,单纯保温组除棉毯覆盖外不采用任何加温措施。术前记录基础体温(腋下温度);切皮时、手术结束及术中每15min记录一次核心温度和腋下温度,在PACU期间每30min记录一次腋下温度。结果主动加温组手术结束时腋下温度高于0min时(P〈0.05或P〈0.01);而单纯保温组手术30min至术毕各时间点的核心和腋下温度均低于0min时(P〈0.05或P〈0.01);主动加温组手术30min至术毕各时间点的核心和腋下温度高于对照组(P〈0.01)。主动加温组术后寒颤的发生率低于单纯保温组(P〈0.05)。结论主动加温对于预防开腹手术病人围术期低体温具有明显效果。 相似文献