长叶苦竹新造林的生长发育规律研究

【目的】为揭示长叶苦竹(Pleioblastus chino var.hisauchii)新造林的生长发育规律,探究不同年龄竹株的秆形特征及不同龄级竹地下茎的鞭根生长情况,为长叶苦竹及其他混生型竹的栽培养护和经营管理提供参考。【方法】调查了南京林业大学溧水白马实验基地长叶苦竹新造林5年时的年龄结构和空间分布,标记整片竹林每株竹子的位置和年龄信息,随机选取3株1～5年生健康无病虫害竹株,测定其地径、株高、枝下高、每节节长和对应的节径等指标。追踪1～5年生竹鞭系,统计鞭段数、鞭节数、岔鞭数、芽数,测量鞭长、鞭径、鞭节长等指标。【结果】随着长叶苦竹新造林的更新,前4年新龄竹株数呈递增趋势。地径、株高和枝下高随竹龄的增长均呈递减趋势,且不同年龄竹株的地径和株高、枝下高和株高均存在线性正相关关系。竹秆每节节径由基部到梢部呈递减趋势,且每节节长和对应的节径存在线性正相关关系。新龄竹每节节径、每节节长、平均节径和平均节长均大于老龄竹。鞭径、总鞭长、鞭段数和芽数随竹龄的增长呈递减趋势。鞭长、鞭节长、岔鞭数和笋芽数随竹龄的增长呈先增后减的趋势,在造林第4年时达到最高。【结论】长叶苦竹新造林的年龄结构呈上...     

“新文科”建设背景下经济学人才培养的路径研究

“新文科”建设是新时代对人文社会科学教育提出的新要求。如何在“新文科”理念下培养经济学人才,是中国经济学建设的一个重要课题。首先,从时代性、战略性、创新性、交融性和发展性5个特征维度阐释“新文科”建设的内涵;其次,探讨“新文科”建设背景下经济学人才培养存在的主要问题;最后,提出经济学人才培养需要持续优化经济学专业培养目标和培养方案;加强经济学的课程思政教育,推动济学与其他学科的交叉融合,推动经济学人才培养模式创新以及培养学生解决问题的能力等路径。研究结果可为培养适应新时代发展的经济学人才提供理论参考。     

新高考视阈下的高三数学复习教学

新高考指落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案(2014年)》的高考.新高考在考试政策与命题方面进行变化.这些变化内涵及它对高三教堂复习影响,老师又如何应对,本文以实例加以探讨.     

瞿秋白与马克思主义中国化——纪念瞿秋白诞辰100周年

大革命时期,瞿秋白运用马克思主义理论研究国民革命问题,就中国革命的指导思想、领导者、统一战线、武装斗争、革命前途等问题,作出深入的研究,为马克思主义中国化作出了积极的努力,丰富了我党新民主主义革命的基本思想.     

携带并殖吸虫囊蚴的华溪蟹新亚种报告(十足目:短尾派)

本文报道了充当并殖吸虫第二中间宿主,分布于福建省霞浦、福安、寿宁、福鼎、拓荣县(市)的淡水华溪蟹,经鉴别,均非福建华溪蟹(Sinopotamon fukienense),而是浙江华溪蟹新亚种Sinopotamon chekiangensemindongense subsp,nov.,澄清了蟹种分类。     

新老混凝土的粘结机理和测试方法研究综述

就影响新老砼粘结性能的主要因素,新老砼结合面处理方法,修补材料的选择和应用,粘结剂的种类,新老砼粘结性能试验方法,新老砼粘结机理五个方面的问题进行了论述。依实际工程砼结构修补加固统计结果,指出实际砼修补量最大的是道路和桥梁,提出了关于道路、桥梁、汽车库、飞机场等交通设施,砼修补需进一步研究的问题。     

辽宁沈北煤田早第三纪植物群的发现

辽宁沈北煤田位于沈阳市北郊３０余ｋｍ处,为第四纪冲积层广泛覆盖的平地,基岩出露极少．据辽宁省煤矿管理局地质勘探局的普查,煤田地层由老至新依次为：前震旦系、震旦系、侏罗系、白垩系、下第三系、上第三系和第四系．沈北煤田的煤层主要产于下第三系,下第三系自上...     

陕西省被子植物分布新记录及新分类群（Ⅱ）

通过对西北大学生物学系植物标本室收藏标本的研究,发现属于陕西省分布新记录的被子植物２１种、２变种及３新变种,并对它们的名称和分布情况做了报道。     

广东省鼎湖山蕨类植物分布新资料

报道了广东省鼎湖山自然保护区新发现的8种蕨类植物,分属3科、4属．     

新工科视阈下石油化工类高校应用化学专业课程体系重构

Taking a typical local and industry-orientated applied chemistry major as an example with focusing on the major changes in the form and content of the petrochemical industry, the way to reform the core curriculum system and teaching contents is presented. Based on the changing tendency of refinement of the petrochemical industry, a complete curriculum system with distinctive industry characteristics is set up according to the principles of the emerging engineering education (3E) with several reasonable suggestions. A new model for the construction of a 3E major in chemistry-related majors is suggested. It is a good reference for the construction of curriculum systems for other local and industry-orientated colleges who want to make 3E reform.