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人站在岸上看水中的鱼,由于光的折射,看到的是鱼的"像"的位置.文中对此问题作了初步论述,有些问题尚未讲清楚.类似的文章我们收到了不止一两篇,可见这是当前教学中颇受关注,且没有共识的问题.这个问题在上世纪80年代的刊物上曾有过很好的讨论.时过境迁,新一代的人不知道这是曾发生过的事;更重要的是讨论结果没有在我们的教科书中得到应有反映,教科书(包括国外的)依然故我,讲述依然片面,图示依然错误.教科书上讲的、画的是平面的、定点的,与人们实际看到的不相吻合.缘此,现在的问题得以形成.看来有必要再讨论,这也是再发表这篇文章的目的.欢迎广大读者作者来稿,推动这一讨论向纵深发展! 相似文献
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《北华大学学报(自然科学版)》2014,(6)
正《北华大学学报》(向然科学版)是经国家科技部、新闻出版总署批准的国内外公幵发行的学术理论刊物,它以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为办刊宗旨。主要刊登数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、临床医学、药学、林业科学、工业技术等相关学科的理论研究和应用 相似文献
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《焦作师范高等专科学校学报》2009,25(2):F0004-F0004
来稿内容顺序为：论文标题，作者姓名，工作单位（含地址、邮编），摘要，关键词，中图分类号，正文，注释，参考文献，标题英文。 相似文献
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读了《中学生数学》2011年3月祁正红老师的文章《设直方程须防漏解》一文，感受很深，由于直线方程的多样性和局限性，初学者在运用中，往往顾此失彼，难以周全，我认为，依据直线在坐标系中的位置和方向， 相似文献