刍议中小学社会与人文教育改革

当前中小学教育受功利实用主义影响,对自身功能定位失当,理念不清,偏重于课本知识的灌输,出现了偏离"德智体美劳"全面教育路线的倾向。因此,有必要进行反思与革新,树立教育"为人生、为社会、为民族"的新理念,同时借鉴传统教育"德育"的有益做法,大力弘扬优秀传统文化,改革教材与课程,增强社会法制、文明礼仪教育,培育身心全面发展、德才兼备的人才。     

乌克兰危机折射的几点问题与思考

乌克兰危机自2013年11月开始发酵以来,紧张局势在不断的升级,尤其是克里米亚自治共和国加入俄罗斯联邦更是把乌克兰危机这个国家性的危机瞬间转化成了能够牵动整个国际局势的国际性热点事件。乌克兰危机从表层看反映的是本国民族、政治派别间的矛盾,但从其本质上则折射出了在当前复杂多变的国际关系中隐含的文明冲突、经济、政治,以及在大国国家整体战略方面深层次系统性的问题。乌克兰危机能否妥善的化解直接考验着各国在应对突发的重大热点事件时的外交能力。     

浅论环境保护

由“三废”治理发端,到环境保护成为长期坚持的基本国策,我国环境保护事业走过了30年的风风雨雨,在把环境保护列入党和国家的重要议事日程,纳入了实施可持续发展战略、全面建设小康社会的重要目标同时,我们也要看到,虽然我国环境保护法制逐步建立健全,公众的环境意识和觉悟不断提高,但较之可持续发展实践的需要和科学发展观的要求,我们无论是在环境与经济和社会发展的政策、制度的改进和完善上,还是在从领导干部到广大公众的环境意识和行为上,都尚存较大差距。本文旨在发展环境文化,弘扬生态文明,提高环境意识,完善环境制度规范,引导公众和社会各界的环境行为。     

生命之流：穆时英小说人性剖析

穆时英是一位对生命个体内在生命深切关注的作家。这主要表现在他对生命个体本能的揭示上：一是对社会底层这一特殊人群生存处境被剥夺，而由死的本能所带来人性的可怖性；再则是对现代都市文明人性复杂性的揭示。     

浅谈文明行为的培育

随着2008年北京奥运会的临近,提高全民性的文明行为日显迫切。以迎接北京奥运为契机,掀起倡导文明行为、抵制不文明行为的活动更应得到社会各界的大力响应和支持,让文明行为成为大家共同遵守的行为规范。     

职业学校礼仪教育亟须加强

礼仪，是人类明的重要表现，是社会主义精神明建设的重要组成部分。目前大多数各类职业学校学生讲明、重礼仪的表现并不理想。只有认清现状，找出原因，采取有效措施，加强学生的礼仪教育，才能全面提高学生的素质。     

文明冲突与和而不同

通过解析反恐话语中常用的象征、概念、代码等 ,揭示了西方媒体长期以来一直在妖魔化伊斯兰和穆斯林。认为西方媒体对伊斯兰和穆斯林的妖魔化和简约化加深了西方和伊斯兰世界之间业已存在的鸿沟 ,在相互理解的问题上误导民众。据此 ,强烈抨击“文明冲突”论。并指出 ,在世界变得日益全球化的今天 ,那些强调和谐与“和而不同”的东方古训更显其无与伦比的恒久价值。     

小康经济建设中两个"文明"观的价值实践与农村生产力的关系

“解放生产力，发展生产力”是邓小平当年关于建设有中国特色的社会主义市场经济建设的理论基石之一，在此基础上，他将中国社会发展的奋斗目标定位于“小康社会”；由此可以看出，生产力的改革与发展与中国政治体制的民主化进程是相一致的，所以，从江泽民到胡锦涛总书记，历经三届中央领导人的努力与推动，中国生产力的主体部分，即农村生产力得到了快速发展；这些发展，自始至今，都是在“制度文明”的框架下不断推进着，而且，奋斗目标的“小康社会”，其价值体现就是要建立健全有中国特色的社会主义发展的“生态文明”观；“生态文明”建设的可持续性构成了和平崛起的主要内容之一。     

试论日本近代的新文化运动

日本的新文化运动,是一场全社会的思想道德、文化教育和思维方式的变革运动,它为日本文化体系的形成和发展奠定了基础,同时也创造了一个融东西文化于一体的日本近代资本主义发展模式。