大学计算机基础课程教学改革与实践

为了适应市场对人才需求的变化,2005年,我们在广泛调研和充分论证的基础上,对我校非计算机专业的计算机基础教学实施了“平台 模块”的教学改革,即第1、2学期计算机基础平台,第3、4学期分计算机硬件、计算机网络技术、计算机软件工程、电子商务、计算机维护应用、计算机信息管理六个模块进行教学,突出学生的专业技能,强化学生的个性发展,以适应社会经济发展对计算机及其相关人才的广泛需求。     

谈信息技术与智能机器人教学整合的尝试

我国的信息技术教育经过几个时期的发展,已经到了一个比较成熟的阶段,而信息技术和各个学科的整合大大促进了各科教学的发展;对于信息技术本身而言,计算机教学、网络教学有一定的局限性,智能机器人的出现,又为信息技术的发展提供了好的平台.本文以一线教学实践为依据,谈谈信息技术与智能机器人整合的尝试.     

飞机制动半实物仿真系统

提出一个数学模型来描述飞机刹车过程.通过分析制动过程中飞机与机轮的受力情况,建立了一系列动力学方程求解整个制动过程中的关键变量.使用龙格库塔法求得动力学方程的解析解,通过RTX半实物实时仿真平台进行仿真,保证实时性能.仿真系统可根据实际情况改变实验参数,从而对不同路况下的飞机刹车进行仿真.      

基于虚拟合作平台建设的科技管理创新

现行的科技管理体制下,科技资源的分散性、管理的各自为政,使得科技产业的竞争力缺乏足够的发展空间。科技管理虚拟合作平台就是基于由科技、教育、卫生等相关职能部门基于信任,以契约为纽带,利用网络等信息技术和手段,建立一个虚拟的合作空间而提出的一种科技创新构想。文章在剖析政策引导不足、认知差异、信任缺失等制约因素的基础上,提出建设科技管理虚拟合作平台这种科技创新模式的相关对策以及后续需要进一步研究的问题。     

备课平台的测试研究

计算机多媒体技术辅助教学，已得到广泛的普及与应用。本文介绍了如何比较各种制作备课软件工具的性能，以及在实践中的应用，最后比对出一种操作简单，使用简便的FIN eskool的教师专业备课软件。并对该软件主要功能进行介绍，以求共享。     

课程整合到问题整合——兼谈学分制下高师化学实验课教学与管理

文章结合学分制的特点与要求,针对现行普通高师化学实验教学课程体系及实验室管理体制中存在 的不协调因素,提出了将课程整合转化为问题整合和将实验室封闭管理改为开放管理的实验教学改革建议.     

基于信息整合的建筑结构三维重建技术研究

建筑结构图的自动识别和三维重建对延续建筑CAD生成电子图的成果、使审图、算量、施工计划、钢筋放样等后续工序结束当前依赖于人工读图落后状态有十分重要的作用．分析了国内平面表达法建筑制图新标准中仍存在的建筑物三维信息描述的分散性和多样性，提出了工程图的信息提取和整合方法，实现了整体三维重建．     

数字电视机顶盒应用软件通用平台构建

主要研究数字电视系统用户终端设备--数字机顶盒(STB)应用软件通用平台的构建技术.首先讨论了构建该通用平台的必要性,然后提出了应用软件通用平台的硬件结构、初步架构及其与外部应用环境的相互支持与补充.     

应用开发平台软件的设计与应用前景

管理软件失败率高是个不争的事实，主要是因为管理软件中存在个性化、可维护性、应用集成等问题，所以出现了面向业务导向和驱动的应用开发平台．通过引入企业模型理论(EE／EM)，为管理软件设计和开发提供有效的导向和依据．     

冰激动载荷下自升式平台桩腿结构的安全评估

为了保证自升式平台冬季在冰区海域安全作业，应对桩腿结构在动冰载作用下的强度进行评估。应用ANSYS软件建立自升式平台和冰相互作用的仿真计算模型，实现了自升式平台结构的冰激瞬态动力分析，提出冰激动载荷下平台桩腿的静强度和疲劳强度校核的计算流程。对渤海某自升式钻井平台桩腿进行了强度校核，计算出不同海冰参数下平台桩腿的冰激疲劳损伤。计算结果表明，该平台的桩腿在冰激动载荷下的强度满足安全要求，冬季继续在冰区海域进行钻井作业是可行的。