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81.
近几年,数控仿真软件普遍应用于数控教学过程中,大大节约了教学成本,降低了教学安全风险。但仿真软件普遍应用的同时,也给教学质量和学生的动手操作水平提出思考。如何正确处理好仿真教学和实践教学的关系是非常重要的。 相似文献
82.
张俊权 《中国新技术新产品精选》2013,(19):103-103
伴随着科技水准的持续提升,在先进的生产加工措施中高速切削措施在模具生产过程中得到了普及。本文主要介绍现代利用高速切削措施的现实情况,简单的讲述了高速切削措施的运用以及将来发展方向。 相似文献
83.
随着各个中职学校数控专业的高速发展,为了缓解数控设备少、数控教学枯燥的问题,很多学校引入了数控仿真软件来辅助教学。特别是在数控编程课堂教学中的应用。二者之间的有机结合使用,使得编程课堂的教学变得更加生动、更加具体,教学效果明显得到提高。极大的提高了学生学习的积极主动性和学习效果。 相似文献
84.
85.
赵品潮 《中国新技术新产品精选》2011,(2):366-366
本文在深入调查与分析的基础上,指出中等职校实施理实一体化教学的必要性,着重论述了中职数控实训实施理实一体化教学的具体措施:教材处理的项目化与任务化;教学组织的平行制与交叉循环制;理实一体化的具体教学方法及实施后的反思。 相似文献
86.
本文分析了机械工程训练中数控加工操作实习存在的问题,以基于计算机开放式的数控编程系统为依托,相关训练要素和层次有机综合,并从通过优化知识要素和技能要素的结构层次,提出了数控加工综合实训教学的改革方案,充分发挥计算机模拟加工的优势,取得了较好的实训效果。 相似文献
87.
基于LM2576的数控可调开关电源设计 总被引:1,自引:0,他引:1
文章详细介绍了由单片式开关稳压器LM2576--ADJ替代线性稳压器构成串联开关式稳压电源以及以数控方式调节输出电压的方法。 相似文献
88.
针对数控技术教学中存在的实验设备有限,学生动手机会较小等方面的不足,提出了通过增强课程实习、运用数控仿真软件及三雏造型软件等多种方式来提高教学效果的观点,通过教学实践证明,通过这些改革措施不仅缓解了教学设备的不足,而且强化了学习效果,提高了学生的积极性。 相似文献
89.
本文对键帽类零件在数控加工过程中,容易出现的变形和表面粗糙度不高的问题进行了阐述。针对该现象分析了原因,对毛坯厚度、加工顺序、装夹方式、编程走刀方式、加工参数等进行了调整,并确定了合理的工艺参数,提出了解决问题的方法。 相似文献
90.
户凤荣 《中国新技术新产品精选》2009,(22):248-248
《数控铣床编程》校本教材是我校机械、数控、模具专业的一门重要的专业课,职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。我校自2000年开始积极推行一体化教学改革,经过9年的不断探索,已基本形成了较为成熟的一体化教学模式,对教学质量的提高和高素质人才的培养起到了积极的推动作用。 相似文献