南京市高层次人才现状分析

南京市高层次人才现状分析课题组所谓“高层次人才”，从类型上分，大致有以下三类（简称“三高”）：（一）担任部委办局及区县领导职务的高层次党政领导人才；（二）担任大中型企业领导职务的高层次经济管理人才；（三）在各自领域担任行业技术带头人的高层次科技人才。...     

教师备课技能初探

作为一名合格教师,需要有许多方面的技能,备课技能是其中之一,备课技能包括钻研教材、了解学生、选择教学方法、编写和运用教案等诸多方面的能力。     

试析传统教学论与现代教学论发展阶段及其特点

传统教学论与现代教学论是传统教育和现代教育的重要组成部分。它们的发展历史过程不是互相分割,而是有其内在的关联。本文试图就此把它们概括为三个阶段,且对各个阶段的特点进行分析。     

提高化学教学法课程教学质量的几点做法

本文总结了在化学教学法的教学实践中，通过精讲教育理论，摸拟角色培养学生从事化学实验教学能力，强化教师素质训练等手段从而提高化学教学法课程教学质量的教改尝试。     

浅谈强化师德师风教育的重要性

师德师风是教师职业道德和工作作风的表现,教师担负着教育下一代的重任,唯有高尚的师德教育才能振兴教育。教育要发展,学校要壮大,强化师德师风教育不可缺少。     

内隐学习理论视野下的教师教育

教育理论教学的低效、教师的教育知识与教育行为的脱节一直困扰着教师教育,影响了教师教育的质量和基础教育的质量。近年渐热的内隐学习理论为教师教育在课程设置、教学目标、教学方法、教学评价等方面的改革拓展了新思路。     

关注教师发展,优化工作环境--对农村中学"环境"建设的思考

教师的工作环境,即教师具体从事工作、学习活动的校内外环境.学校在最大限度地挖掘教师潜能,提高教学效益,促进学生全面发展的同时,要尊重教师劳动,关注教师发展,为教师创造一个干事创业、实现自我价值的工作环境.     

陈至立：让科学技术成果惠及全体人民

今年3月20日由国务院正式发布的《全民科学素质行动计划纲要》明确提出目标：到2010年科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质达到世界主要发达国家20世纪80年代末水平：本世纪中叶整体水平接近世界发达国家。5月26日召开的《纲要》实施动员大会上，国务委员、全民科学素质工作领导小组组长陈至立出席会议并讲话。