论道德教化与和谐校园建设

和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要部分．和谐校园建设需要诸多要素和条件，道德的规范和调节作用是其中必不可少的重要因素和条件。道德的规范和调节作用的发挥，其前提是人们对道德信念和道德原则的认同，以及对既有道德规范的接受，而任何道德信念、道德原则和道德规范的认同和接受都离不开道德的教育和感化。和谐校园建设应该高度重视道德教化在价值引导、荣誉激励、利益调节等方面的重要作用。     

对琼州学院图书馆服务琼南经济社会效能的思考

在琼南地区,琼州学院图书馆是建馆历史最长、馆藏体系较为完善、馆藏数量较为丰富的高校图书馆。它的馆藏资源现状与馆藏取向在服务本地经济社会的效能方面具有一定的典型性。从信息服务可持续发展方面看,增强服务地方社会主动意识,构建特色化的馆藏体系、加强与地方图书馆共建共享力度对发挥琼州学院图书馆服务效能具有重要意义。     

图书馆员的自我效能感及其培养

自我效能感是人类行为的强大力量,控制和调节着人们的行为.图书馆员的自我效能感在一定程度上决定和影响着图书馆的服务质量以及图书馆的生存和发展,培养和提高图书馆员的自我效能感,可以有效地帮助其更好的发现自我、认识自我、树立自信,促使其主动发挥自我特长,提高为读者服务的质量.     

关于提高食品安全实验室效能途径的探讨

食品安全问题是关系到百姓切身利益的重大问题。食品安全实验室效能的发挥直接影响到进入市场的食品安全系数。本文的主要内容在于介绍食品安全实验室存在的几个普遍性的问题,并提出相应的对策和建议。     

地空导弹武器系统效能评估指标体系研究

地空导弹武器系统效能评估是地空导弹武器系统研制和使用过程中的关键环节.效能评估指标体系的建立是保证效能评估科学、合理的重要基础.针对现代地空导弹武器系统的使用特点,在W SE IAC模型的框架下,构建了地空导弹武器系统效能评估指标体系,并给出了指标的分解及确定方法.研究结果可为地空导弹武器系统效能评估提供支持.     

自我效能理论与外语教学

自我效能是一项影响外语学习的重要情感因素,分析了自我效能理论对外语学习的影响,探讨了如何在外语教学中提高学生自我效能感的方法。     

开发人才资源发挥人才整体效能

科龙集团是一家在市场经济大潮中迅速崛起的乡镇企业,经过13年的开拓拼搏、求实创新,已从全国42家冰箱定点生产厂中的最后一名,一跃成为中国冰箱大王,连续六年产销量雄居全国第一,牢固地确立了领先地位,跨入世界     

滇西小学教师教学效能感现状及分析

运用教学效能感量表对滇西小学教师教学效能感现状调查及分析后的结果显示:滇西小学教师的个人教学效能感高于总体教学效能感和一般教学效能感;滇西教师教学效能感的性别、学历差异不显著;滇西小学教师的个人教学效能感、一般教学效能感的学校类型差异显著;教龄因素是影响教学效能感重要的教师特征变量.在此基础上提出了提高滇西小学教师教学效能感的对策.     

班图拉的自我效能理论对幼儿教育的启示

本文首先从自我效能的概念、作用、形成三个方面介绍了班图拉的自我效能理论,然后从中发掘了此理论对幼儿教育的启发意义,即在思想上,要重视幼儿自我效能感的培养;在行动上,要从让幼儿多体验成功,为幼儿树立成功的榜样,给幼儿更多的肯定评价三个方面去培养幼儿的自我效能感.     

民办初中生学习自控力、策略、自我效能和成绩的关系

为考察民办初中生学习自控力、学习策略、自我效能和学业成绩的关系,抽取漳州一所民办中学的332名初二学生作为被试对象进行测试。结果显示:民办初中生的学习策略和学习自我效能感存在显著的性别差异;民办初中生的学习自控、学习策略与学习自我效能感及其三个维度之间存在显著的相关;学习自我效能感直接影响着数学成绩,学习策略和学习自控是通过学习效能间接影响数学成绩,结果表明:民办初中生的学习自控力、策略、自我效能和成绩存在相关,其中自我效能是主要的影响因素。