长风联盟八大认证国产解决方案

品质保障是“长风开放标准平台软件联盟”（简称长风联盟）成立伊始就重点关注的建设内容。截至2006年2月，长风联盟立足软件产业发展大局，科学分析，慎重遴选了8个具有典型应用意义且适于推广普及的关键行业应用解决方案，并通过了国家应用软件产品质量监督检验中心的权威评测与认证。这些方案不仅能为各行业客户提供性价比高、适应性强、国情适应、行业特征明显的全国产化的典型方案，更客观科学地体现了我国自主知识产权软件产业的综合能力。     

关于淘宝网的直销产品销售情况调查

淘宝网作为国内最大的主流网上交易平台，汇集了国内外众多知名直销品牌的众多产品，这些产品的公司所属，销售价格和销售量都从侧面反应出中国直销产品的某些现实问题。     

丰台区：汇集科技资源 打造王佐创新型乡镇

日前．丰台区王佐镇创新型乡镇工作进展顺利，“丰台区生态修复科技示范与生态产业开发关键技术研究”和“北京亚太种业展示交易中心建设科技支撑”两个市级科技项目正在抓紧实施中。     

发展综述:搭建产学研一体化平台营造科技创新创业环境

为了加快科研成果向生产力的转化、更好地实现大学服务社会的功能，1993年，清华大学提出了创建清华科技园的构想，并得到教育部和北京市的确认和批准。1994年，清华科技园发展中心成立，正式开始建设科技园。1998年，12万平方米的起步区工程完工，主园区初具规模。1999年，清华科技园被纳入中关村科技园区的总体规划，予以重点发展支持。     

改革开放30年来上海科技创新体系的探索与实践 上海科技创新基地和公共服务体系建设简要回顾

这篇文章是杂志社改革开放三十周年征文活动中的一篇约稿,文章翔实的阐述了改革开放以来上海科技创新体制的发展。     

论高校文学研究对文学桂军崛起的理论支撑

文学桂军在全国文坛崛起的重要原因之一是高校文学研究对其的理论支撑，高校文学研究以其学科化、学术化、学理化的学院派视角和特点为文学桂军崛起奠定了理论基础和培育基地，有效地重组理论资源和教育资源，直接和间接地推动了广西文学的跨越式发展。     

加强“国家工科数学课程教学基地”建设 全方位构建培养高素质人才的工科数学教学平台

2004年10月教育部专家组对电子科技大学“国家工科数学课程教学基地”进行了评估验收，给予了高度的评价，一致认为“工作扎实，成绩突出，特色鲜明”．2005年10月教育部公布了“国家工科基础课程教学基地”验收评估的结果，电子科技大学“国家工科数学课程教学基地”被评为“优秀基地”．《基地》数学教学改革以培养高素质创新人才为目标，在知识、素质与能力的三维空间中，全方位构建了集教与学为一体．理论教学与实践教学为一体，课内教学与课外活动为一体，传统教学模式与现代教学模式为一体的大学工科数学教学平台，显著地提高了工科数学的教学水平与人才培养质量．主要成果如下．     

具有唯一K_k- 因子的最大图

这里考虑的是简单图.图 G 的 K_k-因子是 G 的这样一种支撑子图,它的每个连通片皆同构于 k 个节点的完全图 K_k.本文给出:如果 G 具有唯一的 K_k-因子,则|E(G)|≤n~2·k(k-1)/2;进而,对于|E(G)|=n~2·k(k-1)/2的图 G 完全确定了 G 的结构.     

关于图的若干介值问题

对连通图G,以C_i(G),■(G)分别表G的有i条边的连通支撑子图之集与连通子图之集,以C~i(G),(?)(G)分别表G的顶点数为i的子树集与连通子图之集.本文讨论了这四类子图簇对若干基本参数及端点数的介值性,从而对已有的一些结果作了若干有意义的拓广.     

互联网技术在Photoshop课程中的应用探索

针对目前Photoshop课程教学中存在的一些问题,提出基于互联网技术与Photoshop课程教学相结合并构建教学平台的思路.利用平台将教师、学生、企业通过项目和任务联系起来,解决学生学习Photoshop课程中出现的问题,提高学生的创新和设计能力.