A facile electrochemical method for the synthesis of new sulfonamide derivatives of potential biological significance

The electrochemical synthesis of some new sulfonamide derivatives was carried out via the electrochemical oxidation of 2,3-dihydrophthalazine-l,4-dione （1） in the presence of arylsulfinic acids （2a and 2b） as nucleophiles. The results show that, the electrogenerated phthalazine-l,4-dione （lox） participates in a Michael type addition reaction with 2a or 2b and via an EC mechanism to produce the corresponding sulfonamide derivatives. This method provides a one-pot procedure for the synthesis of new sulfonamide derivatives of potential biological significance in good yields without using toxic reagents at a carbon electrode in an environmentally friendly manner.     

化学知识三重表征的话语意义探析*

基于科学哲学和语言学理论,强调化学学科中的三重表征的话语意义,旨在帮助学生将头脑中的三重表征思维用语言科学地表达出来并进行社会性交往。在明确三重表征与话语的关系的基础上,借助于相关教学片段,对三重表征的话语意义(语法学、语义学和语用学意义)进行探析,将宏观微观符号表征中各自的语言内部联系以及彼此间的话语表达关系解构出来,从而全面提升学生在建构、关联及转换表征过程中的交往效率。最后针对相关教学问题,提出了3条教学策略。     

中国微量元素科学研究现状、意义、问题和对策

通过从统计数字看现状、从科研成果看意义、从社会现象看问题和为持续发展想对策等四个方面高度概括了中国微量元素科学研究走过的30多年历程,为该学科今后的持续发展提供了方向性的意见和讨论的基础。     

设计系列化学实验优化化学实验教学的研究和实践

在化学实验教学中,结合现代教育理论,探讨了“阶梯式”、“精深式”、“激趣式”和“创新式”系列化学实验的设计,以支持和促进学生的学习,努力构建一种从实验中连贯建构知识意义的教学过程,提高化学实验教学的有效性。     

与大众文化的对话——浅析报刊新闻标题口语化的文化意义

新闻标题大量口语化，作为当代报刊新闻写作上的一个新趋势，反映出当代中国化鲜明的大众化特色，由此具有了深刻的时代和化的意义。本试通过对口语化新闻标题进行具体的例举分析，来说明其中包含的两层化内涵：世俗化价值取向和化商品消费的意义。     

“文道自觉”在“五四”时期的流变

文学给中国文人的诱惑使文道自觉难以实现 ,写作状态的单调和创作主体的缺乏活泼 ,也是其　　带来的最大弊病。2 0世纪初的文坛虽然初现文道自觉的端倪 ,但由于种种原因 ,这种自觉又迅速地被搁置。文　　学革命的意义在很大的程度上只是一种对“新”的追求。在某种意义上 ,“文道自觉”在“五四”时期走了一　　条循环的路。新文学史上的众多现象在一定程度上也呈现出单一色调     

论言、意、境及其关系

从语境的交际作用角度重新探讨了言、意、境的本质及其关系 ,认为语言自身并不能自足地担当完成交际的任务 ,而必须与语境因素相结合 ,语境也是一种表意的手段 ,言境之间是一种相辅相生的有机配合关系 ,并在此基础上提出和讨论了语境的认知性和动态发展性 ,分析了语境的交际参与作用     

试论跨文化意识的培养与外语教学

本文从分析语言的形式、意义和文化之间的联系出发，着重探讨了文化因素与外语教学之间的关系。并提出，外语教学不能只注重形式的讲解，形式只是为意义服务的；意义又与文化密切相关。外语教学必须导入文化因素。     

孙中山三民主义的演进和发展

三民主义是孙中山思想的核心，1905年孙中山提出旧三民主义，在历史上曾发挥了重要作用，但旧三民主义有很大缺欠，不能完成民族，民主，民生的革命任务，1924年新的历史条件下，孙中山提出了新三民主义，比旧三民主义有了飞跃发展，有重在的历史意义。     

论中国古代的优秀德育传统及其现代意义

在德育教育方面，古代中国为今人留下了丰富的精神遗产，形成了优秀的德育传统，这具体表现在以下三个方面：重视德育的优良传统；对德育过程的科学认识，对德育原则和方法的一系列精辟见解，继承这些优秀德育传统是21世纪中国学校德育发展的必然选择，在继承的基础上不断创新，是21世纪中国学校德育发展的基本路向。