线性代数课程学时设置及考试命题技巧研究

在多年的线性代数课程教学实践中,常被课程学时设置的不合理和考试试题的缺陷所困扰,便对此进行了较深入地探讨,披露了一些弊病,提供了一些好的方法.例如:改传统的零散排课为集中排课;改习惯上的完整大试题(占分较多)为若干小试题,在不减少应考知识点的情况下,有利于学生答题得分,提高成绩,等等.     

函数的概念教学实录与反思

1基本情况1．1授课对象学生来自徐州一中普通班,层次稍好,有一定的学习习惯和基础,引导方向应为主动参与和创造,如此可以更好地提升学习能力和学习数学的兴趣．     

线上课程+线下授课的混合式教学模式研究——以《概率论与数理统计》课程为例

传统的《概率论与数理统计》课程教学,重视理论知识的讲授,忽视实际应用能力的培养.通过调整教学内容,采用线上课程+线下授课的混合式教学模式,借助线上和线下的各自优势,能弥补传统课堂教学的不足,提高教学效果,提升学生的自主学习能力.     

美术实践课案例

教学随笔 课题：我是室内设计师 版本：校本课程 执教：沈迪厅 授课、班级：新浦镇初级中学初三年级 授课时间：2006年10月 学科、课型：美术实践课     

测绘专业物理课程教学改革的尝试

由于科学技术的发展和社会对人才需求类型的变化等原因，工科院校的物理课程，除少数几个重点工科院校外，不少院校都掀起了大砍物理课学时的状况，同时，国家教委也只提课程的基本要求。一时间，作为重点基础课的大学物理，被某些人当成可有可无的课了，这对     

计算机排课系统的研究与设计

对计算机自动排课系统及其核心数据库的建立进行了较为细致的分析。提出了空间和时间算法的基本思想，并对分组查代法也作了探讨。     

后基因组研究对社会和生活的影响

科学界和商业界的许多人士把二十一世纪称为“生物技术世纪”，而生物技术专业人士又把“生物技术世纪“分为基因学时代、基因组学时代和后基因组学时代，这些概念的定义是什么？它们对社会发展、人类生活以及对工商企业界有什么影响？     

论医学专科《人体解剖学》的创新教学

在大力倡导创新教育的新形势下，笔者针对医教改革和高校扩招出现的新情况，并结合医学专科实际和解剖学特点，从教学方式、授课方法、学科联系和考核体系四个方面进行医学专科人体解剖学创新教学的具体实践。     

课堂教学中须注重提高学生分析问题解决问题的能力

<正>教学过程应该是师生共同参加的一个统一的脑力劳动过程.教师的脑力劳动应当跟学生的脑力劳动相结合,而最终目的还是帮助学生学好课程.从这个意义上说,教师应该是学生脑力劳动的指导者.在现代社会从事电工学教学,不能采用嚼烂了知识喂给学生的陈旧办法,要针对学生的特点,采用能使学生积极动脑筋的教学方法,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

《有机化学》教学改革探索

本文主要介绍了笔者在近几年的《有机化学》教学实践中,根据我院特点,培养学生能力,提高教学质量等方面所进行的尝试。从教学计划的制定,教学科研相结合,学生表达能力和实验技能的培养等几方面进行了探索。