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951.
目的:分析基于远程随访平台的延续性护理对早期胃癌经内镜黏膜下剥离术(Endoscopic Submucosal Dissection, ESD)术后患者生活质量的影响.方法:选择兰州大学第一医院消化内镜中心2019年1月~2020年12月收治的早期胃癌ESD手术治疗患者114例,将2019年1月~12月入院的46例患者作为对照组,将2020年1月~12月入院的58例患者作为观察组.对照组患者术后给予常规术后随访,观察组患者术后给予远程随访平台的延续性护理.比较两组患者护理前后生活质量评分(EORTC QLQ-C30)、焦虑(ASA)/抑郁(SDS)以及护理服务满意度.结果:护理前两组患者生活质量核心问卷量表(EORTC QLQ-C30)躯体功能、社会功能、角色功能、情绪功能、认知功能以及总体健康评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分均较护理前显著升高(P<0.05),且护理后观察组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分显著高于对照组(P<0.05).护理前两组患者焦虑(SAS)/抑郁(SDS)评分差异无统计学... 相似文献
952.
大学生出现心理危机是一种心理失调状态,甚至会出现伤害自己与他人的行为。大学生心理危机的出现,严重影响大学生的全面发展。就心理危机与心理危机干预进行简要介绍,同时对大学生心理危机干预现状及问题进行分析,最后对高校心理危机干预“校-医-家”合作机制的实践路径进行探究,旨在促进“校-医-家”合作机制的有效落实,提升高校心理危机干预的有效性。 相似文献
953.
<正>静脉输液渗漏是临床护理常见难题,它不仅增加了病人的痛苦,同时也影响了治疗、抢救工作。现将其对机体损伤的预防和护理综述如下: 相似文献
954.
955.
新冠肺炎疫情持续蔓延,对大学生的心理健康产生了较大影响,疫情常态化下高校开展心理危机干预十分必要。高校应充分利用线上网络阵地,加强大学生心理健康辅导,不定期开展应对突发事件能力培训,实践训练与理论教育相结合,对不同人格特质的大学生针对性的采取保护机制,并通过加强家校合作,全面开展大学生心理健康教育工作。 相似文献
956.
通过观察、收集和总结出2型糖尿病患者的心理状态,探讨了2型糖尿病患者的护理知识和技能,提出了相应的护理方法,为更好地预防和控制糖尿病,提高糖尿病患者的治疗效率、延长患者寿命、降低医疗费用等提供了有益的参考。 相似文献
957.
胡彬 《辽宁师专学报(自然科学版)》2021,(4):85-87
探究对急性心肌梗死患者实施预见性护理干预的效果.选取蚌埠医学院第一附属医院自2018年4月1日~2019年10月1日期间收治的120例急性心肌梗死患者进行观察,随机分为研究组(60例)和对照组(60例).对照组实施常规护理,研究组实施预见性护理,比较两组患者心理状况和并发症发生率情况.结果表明:研究组患者并发症发生率低... 相似文献
958.
对大鼠开展为时8周的干预,探讨有氧运动及节食干预两种不同肥胖干预形式对高脂膳食肥胖大鼠Irisin水平的影响.将雄性SD大鼠随机分为普通对照组(NC组)与高脂饲喂肥胖建模组,建模成功大鼠随机分高脂对照组(HF组)、高脂运动组(HE组)、节食组(DR组).HE组6次/周、60 min/次无负重游泳运动;DR组根据节食计划... 相似文献
959.
高职院校的最大优势在于培养“双重应用型”的高等技术人才。基于市场的要求,正确处理好基础课和专业课的教学,课程综合化、新技术化是当前课程改革与发展的必然趋势。拓宽学生的知识面,为学生今后进行职业转换和继续教育做准备,不断增强学生的社会适应能力,课程综合化、新技术化是一条行之有效的方法。 相似文献
960.
为了解体育教学活动对大学生主观幸福感获得水平的影响,并为教师合理组织大学生体育活动提供参考.我们采用教学实验的方法,以甘肃民族师范学院文理10个专业大一、大二两个年级686名大学生为测试对象,进行了为期12周的体育干预实验,用<国际大学调查量表>进行前测和后测,对测试结果进行统计学分析.研究结果表明;经过体育活动干预后,学生的总体主观幸福感有明显的提升,性别不同是体育活动中大学生主观幸福感获得水平不同的重要影响因素,比较熟悉的动作内容和难度中等时,能最大程度促进大学生主观幸福感的获得.这表明体育干预训练对于大学生身体自我效能的变化有积极的影响. 相似文献