疫情常态化下大学生心理危机干预研究

新冠肺炎疫情持续蔓延,对大学生的心理健康产生了较大影响,疫情常态化下高校开展心理危机干预十分必要。高校应充分利用线上网络阵地,加强大学生心理健康辅导,不定期开展应对突发事件能力培训,实践训练与理论教育相结合,对不同人格特质的大学生针对性的采取保护机制,并通过加强家校合作,全面开展大学生心理健康教育工作。     

2型糖尿病患者的心理分析与护理技能探讨

通过观察、收集和总结出2型糖尿病患者的心理状态,探讨了2型糖尿病患者的护理知识和技能,提出了相应的护理方法,为更好地预防和控制糖尿病,提高糖尿病患者的治疗效率、延长患者寿命、降低医疗费用等提供了有益的参考。     

构建高校心理危机干预的预防策略

通过对高校大学生心理危机干预的分析，提出高校心理危机干预机制重在预防，充分利用现有的高校学生教育管理体制，通过签订心理预警责任状和汇报制度、“特殊生”的分类、帮扶对象的确定、三级预警机制、心理健康知识的普及、心理咨询、心理测评等策略来实现以班级为单位，以院系为主体的大学生心理危机干预预防新策略，使大学生心理危机干预预防机制卓有成效，为广大师生创建和谐的校园环境。     

高额外汇储备下人民币汇率制度选择分析

我国加入WTO后金融体制的改革步伐进一步加快，离外资银行全面进入我国市场的时间越来越近。但东南亚金融危机后，人民币汇率的稳定似乎显得更为重要，这一方面使得我国汇率制度的改革滞后；另一方面，中央银行在外汇市场被动地吸收外汇，造成我国外汇储备过度快速增长。本文就是从这个角度出发分析，认为我国应该回归到有管理的浮动汇率制度。     

延续性护理干预对慢性荨麻疹患者生活质量及负面情绪的影响

探讨延续性护理干预对慢性荨麻疹患者生活质量及负面情绪的影响。选取在张掖市中医院就诊的92例慢性荨麻疹患者,将其随机分为对照组和延续组,各46例。给予对照组常规护理干预,给予延续组常规护理基础上延续性护理干预,比较干预前后两组生活质量和负面情绪变化情况。两组干预前自理能力、身体状态、心理状态、社会关系及生活质量总分比较无统计学意义(P0.05),干预后,两组评分均提高,且延续组各方面及总分均高于对照组(均P0.05);两组干预前焦虑和抑郁评分比较无统计学意义(P0.05),干预后,两组评分均降低,且延续组评分均低于对照组(均P0.05)。延续性护理干预在慢性荨麻疹患者中的护理效果显著,可明显提高患者生活质量,改善负面情绪,值得临床推广。     

采矿新技术在乡镇煤矿中的应用

本文结合国内、外采矿方法的改革发展,分析我国乡镇煤矿开采技术的条件,总结了我国乡镇煤矿开采适用的采矿新技术。     

有氧运动及节食干预对高脂诱导肥胖大鼠鸢尾素水平的影响

对大鼠开展为时8周的干预,探讨有氧运动及节食干预两种不同肥胖干预形式对高脂膳食肥胖大鼠Irisin水平的影响.将雄性SD大鼠随机分为普通对照组(NC组)与高脂饲喂肥胖建模组,建模成功大鼠随机分高脂对照组(HF组)、高脂运动组(HE组)、节食组(DR组).HE组6次/周、60 min/次无负重游泳运动;DR组根据节食计划...     

谈高职院校设立新技术综合性课程的必要性

高职院校的最大优势在于培养“双重应用型”的高等技术人才。基于市场的要求，正确处理好基础课和专业课的教学，课程综合化、新技术化是当前课程改革与发展的必然趋势。拓宽学生的知识面，为学生今后进行职业转换和继续教育做准备，不断增强学生的社会适应能力，课程综合化、新技术化是一条行之有效的方法。     

一例上腔静脉压迫征围手术期的护理

我科于2002年12月27日成功为1例晚期肺癌合并上腔静脉综合征(SVCS)的患经皮穿刺放置血管内支架及经导管局部溶栓治疗，术后上腔静脉血流恢复通畅，患SVCS症状很快消除，效果显。     

大学生主观幸福感的体育干预研究

为了解体育教学活动对大学生主观幸福感获得水平的影响,并为教师合理组织大学生体育活动提供参考.我们采用教学实验的方法,以甘肃民族师范学院文理10个专业大一、大二两个年级686名大学生为测试对象,进行了为期12周的体育干预实验,用<国际大学调查量表>进行前测和后测,对测试结果进行统计学分析.研究结果表明;经过体育活动干预后,学生的总体主观幸福感有明显的提升,性别不同是体育活动中大学生主观幸福感获得水平不同的重要影响因素,比较熟悉的动作内容和难度中等时,能最大程度促进大学生主观幸福感的获得.这表明体育干预训练对于大学生身体自我效能的变化有积极的影响.