全文获取类型
收费全文 | 74322篇 |
免费 | 2294篇 |
国内免费 | 2249篇 |
专业分类
化学 | 3782篇 |
晶体学 | 147篇 |
力学 | 831篇 |
综合类 | 277篇 |
数学 | 1015篇 |
物理学 | 6514篇 |
综合类 | 66299篇 |
出版年
2024年 | 197篇 |
2023年 | 820篇 |
2022年 | 870篇 |
2021年 | 927篇 |
2020年 | 610篇 |
2019年 | 609篇 |
2018年 | 357篇 |
2017年 | 608篇 |
2016年 | 892篇 |
2015年 | 1632篇 |
2014年 | 4676篇 |
2013年 | 4084篇 |
2012年 | 5233篇 |
2011年 | 5732篇 |
2010年 | 5555篇 |
2009年 | 5866篇 |
2008年 | 6365篇 |
2007年 | 5490篇 |
2006年 | 4272篇 |
2005年 | 3975篇 |
2004年 | 3467篇 |
2003年 | 3108篇 |
2002年 | 2578篇 |
2001年 | 2358篇 |
2000年 | 1587篇 |
1999年 | 1228篇 |
1998年 | 999篇 |
1997年 | 732篇 |
1996年 | 731篇 |
1995年 | 548篇 |
1994年 | 515篇 |
1993年 | 386篇 |
1992年 | 456篇 |
1991年 | 380篇 |
1990年 | 373篇 |
1989年 | 397篇 |
1988年 | 84篇 |
1987年 | 54篇 |
1986年 | 37篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1944年 | 2篇 |
1932年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
101.
《理化检验(化学分册)》2006,42(3):191-191
由中华人民共和国科学技术部批准,广东省科学技术厅主办,广东省对外科技交流中心,广东省分析测试协会,中国广州分析测试中心,广东计量协会,广东国际科技贸易展览公司承办的第七届中国(广州)国际分析测试与科教仪器设备展览会暨技术研讨会,第五届中国(广州)国际生物技术展览会暨技术研讨会。于2006年5月30日~6月1日在广州市(流花路)中国出口商品交易会展馆举行。主要内容为分析测试、高教仪器与实验室设备、生物技术、医学诊断与临床检验、环境监测、食品检测等。 相似文献
102.
蓝牙无线网络的安全机制 总被引:1,自引:1,他引:0
蓝牙技术是一种无线数据与语音通信的开放性规范,它以低成本的近距离无线连接为基础,为固定与移动设备通信环境建立一种无线连接,如果网络结点较多,拓扑结构复杂(如Ad Hoc网络),由于蓝牙系统的移动性和开放性,使得其安全问题显得尤为重要.文章对蓝牙技术的安全结构作了描述,介绍了蓝牙无线网络的安全机制,分析了它的安全弱点和对其潜在攻击,最后提出了一些改进方案. 相似文献
105.
简论郭嵩焘对西方社会政治制度的观察与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以郭嵩焘的伦敦与巴黎日记为中心,探讨了郭嵩焘对西方社会政治制度的观察与思考,指出郭嵩焘的政治文化心态的开放性、进步性。通过对中西社会政治制度的比较,郭嵩焘对封建君主专制弊端作了一定程度的揭示,并提出了改革封建政治的要求。 相似文献
106.
蓝牙技术是一种真正可行的低价格、低功率的电缆取代方案。它通过生成个人区域网,在ad hoc环境下使便携式设备广泛连接。本文讨论了蓝牙无线通信系统的组成、特性及其主要问题点。 相似文献
107.
学分制又称学分积累制,是高等学校的一种教学管理制度。该文就学分制教学管理中经常涉及到的关于课程学分的认定、学分绩点与平均学分绩点的计算等学分管理问题作一些探讨。 相似文献
108.
摒弃集权式学术管理制度 总被引:6,自引:0,他引:6
文章认为我国学术领域存在的诸如腐败、钱学交易、权学交易、不公正、不公平、不良行为等严重问题是源于我国计划经济式的学术管理制度。文章指出 ,学术委员会实质上是少数专家对多数专家权力的剥夺 ;把指导研究生作为教授、副教授的一种资格并进而要进行评审实质上是对部分教授、副教授的歧视 ,也是对学生选择导师权利的限制 ;教育行政部门评审重点研究基地与跨世纪人才是不符合市场经济要求的 ,管了不该管的事情 ;中国的院士制度必须改革 ,要么取消 ,要么大幅度减少人数 ,并取消终身制 ;教育行政部门应减少审批 ,否则腐败机会太多 ,教育行政部门要放权、要间接管理 ,要立规则搞监督 ,少评优多汰劣。 相似文献
109.
唐远金 《玉林师范学院学报》2002,23(3):97-99
每个动作技能的形成,必然要经历一个不断改正错误、逐步完善定型的过程,最后才能达到熟练掌握、运用自如的程度。而准确及时地发现错误则是改正错误、提高动作质量的前提。笔者在归纳错误类型的基础上,提出观察和分析错误的方法。 相似文献