浅谈如何引导大学新生正确认识成才

如何成才?是每一位刚刚跨进大学校门的新生最关心、最想了解的问题。刚进入大学,学生的思想观念、学习方式、生活方式、社会交往方式和目标定位,以及自身在集体中的地位和作用都较中学发生了很大的变化,如何让大学新生更快的适应新的环境,采取积极的方式,尽快适应大学新的学习环境、生活环境和全新的工作方式,以获得自己的全面发展,这已成为每一位大学新生十分关心和密切关注的问题。     

中国女性成才的障碍及其解决途径初探

女性成才问题既是一个历史问题，又是一个现实问题，中国女性成才的障碍主要有：传统的阴影、现实的障碍和女性自身的弱点。要解决中国女性成才问题，主要有两个途径：一是社会要为女性成才提供良好的环境；二是女性要克服自身的弱点，做“四有”、“四自”的新人。     

大家都来讲故事——记“中国科学大师的成才故事”读书讲演大赛

当小记者有多不容易？当主持人要付出多大努力？最近,张倩同学就过了一把担任小记者和主持人的瘾,体验了其中的苦与乐。     

大学生成才动力源及其有效途径分析

随着改革开放的不断深入,社会竞争日益激烈,大学生的学习、就业压力不断加大,成才意识不断增强。大学生如何成才越来越引起人们的重视。影响大学生成才的动力源分为内动力和外动力。内部动力源包括身心素质、奋斗目标、爱国情怀、艰苦奋斗的精神、协作精神等。外部动力源主要有改革开放的巨大成就和我国仍处于社会主义初级阶段的基本现实、社会主义市场经济体制的建立、知识经济时代的到来、就业市场的变化等。大学生成才的有效途径有：与实践相结合,在实践中锻炼成长;热爱自己的专业,努力学习与掌握本专业的理论知识和技能;立足于自主学习,不断提高自己的专业水平,等等。     

落实科学发展观,推进皖西学院教学改革和发展

教学改革和发展必须以科学发展观为指导,坚持以成人和成才为根本标准全面提升人才培养质量和办学内涵,以提高教师素质为中心推进教师队伍质量建设,进而实现教学工作全面、协调、可持续发展。     

浅议环境与成才

在人才的成长过程中，从少年儿童到成年，从家庭、学校到社会，无不受到环境的影响和制约。人才在适应环境的过程中能动地改造环境。为培养当今社会所需人才，我们必须建构良好的社会环境，家庭环境和校园环境，充分认识和发挥个体的主观能动性，为人才的成长铺就一条康庄大道。     

市场经济条件下培育学生成才途径的探讨

培育学生成长成才工作,是一项长期的、复杂的系统工程。中职学校要针对生源素质较低,学习积极性不高的现状,首先应突出德育为首,使学生树立正确的人生观、价值观;同时,要强化专业教育,提高学生的文化素质;加强学生的就业教育,指导学生树立理性的就业观念;丰富校园文化,着力提高学生的综合素质等,才能培养学生成为具有较强动手的复合型实用人才。     

增强教学凝聚力之我见

增强教学凝聚力,不但要班集体的团结、教师渊博的知识,更要抓住教学凝聚力的核心--以学生为本,以学生的成才需求为本.     

影响国家最高科学技术奖获得者成长成才的内在因素探析

国家最高科学技术奖获得者是我国科技人才队伍中的领袖人物和杰出代表,他们的成长成才既受到外部环境因素的影响,也受到个体内在因素的影响,是内外因共同作用的结果,且外部环境因素是通过个体内在因素起作用的.文章结合大量生动、鲜活的案例介绍,将影响国家最高科学技术奖获得者成长成才的内在因素归纳提炼为德、识、才、学、体.这五个因素相互关联、相互依赖、相互影响、密不可分,构成了一个有机联系的系统,它们的作用及彼此间的逻辑关系可用"汽车模型"予以形象表述.     

院士们鲜为人知的故事

<正> 院士并非都是天才少年剖析大多数院士坎坷的人生与成才的经历,几乎同我们常人没有什么异样,而且他们中绝大多数人也并不是什么"尖子生"、"小天才"……不少院士在青少年时代倒是典型的调皮捣蛋鬼。但是,他们一旦有"悟",便分外努力,这倒是不少院士突出的共性。